Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian Disertai Kunci Jawaban
Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian yang suda ada kunci jawabannya berikut ini kami share ke teman-teman Mahasiswa UT PGPAUD sebagai bahan belajar untuk menambah kesiapan dalam mengikuti Ujian Akhir Semester yang tak lama lagi akan dimulai.
Pada artikel kami sebelum ini, kami sudah berbagi lengkap Soal Ujian UT PGPAUD Semester 5, terakhir yang kami bagikan yaitu Soal Ujian UT PGPAUD MKDU4110 Bahasa Indonesia yang bisa teman-teman lihat juga jika mata kuliah tersebut akan teman-teman tempuh pada ujian nantinya.
Mempelajari Soal Ujian UT PGPAUD ini akan sangat berguna bagi teman-teman Mahasiswa yang akan menempuh UAS nantinya. Soal-soal ini bisa menjadi bahan belajar, solusi bagi teman-teman yang malas membaca materi pada modul.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 6 Lainnya:
Soal UT yang kami bagikan ini tentunya bersumber dari materi dan latihan-latihan pada modul mata kuliah masing-masing. Yang telah di pilih dan di prediksi akan keluar pada saat UAS nantinya.
A. Mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti
B. Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak diteliti
C. Mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitian
D. Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut
Jawab:
A. Benar
2. Salah satu dampak positif dari diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian adalah ....
A. Melakukan replikasi
B. Menerapkan aplikasi
C. Meningkatkan akurasi
D. Menambah objektivitas
Jawab:
C. Benar
3. Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripada kontribusi penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....
A. Kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktor kepentingan
B. Tipe penelitian pendidikan
C. Objektivitas pembuat kebijakan pendidikan
D. Apresiasi terhadap hasil penelitian pendidikan
Jawab:
B. Benar
4. Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasikan masalah untuk diteliti lebih lanjut adalah ....
A. Nyata, realistis, dan layak diteliti
B. Masalah benar, valid, dan dapat dipercaya
C. Layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistis
D. Bersumber pada praktik pendidikan, nyata, dan akurat
Jawab:
C. Benar
5. Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....
A. Menihilkan masalah
B. Memfokuskan masalah
C. Menghilangkan masalah
D. Menomor duakan masalah
Jawab:
B. Benar
6. Agar penelitian terfokus pada ruang lingkup masalah yang hendak diteliti maka tujuan penelitian disyaratkan untuk ....
A. Benar
B. Spesifik
C. Berdasarkan teori
D. Berpengaruh nyata
Jawab:
B. Benar
7. Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena ....
A. Pencarian data dilakukan di lapangan
B. Penelitian harus dilakukan secara bersama-sama
C. Seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baru
D. Beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-sama
Jawab:
C. Benar
8. Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan prestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristik apa dalam penelitian pendidikan?
A. Rasionalitas
B. Objektivitas
C. Korelasional
D. Subjektivitas
Jawab:
A. Benar
9. Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang menerapkan pendekatan ....
A. Induktif
B. Deduktif
C. Intimidasi
D. Partisipasi
Jawab:
B. Benar
10. Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan tinjauan pustaka adalah ....
A. Mencari sumber pustaka
B. Membaca sumber pustaka
C. Menelaah sumber pustaka
D. Menulis bab tinjauan pustaka
Jawab:
D. Benar
11. Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada tahap ....
A. Perumusan masalah penelitian
B. Penyusunan kerangka teori penelitian
C. Penelaahan hasil penelitian
D. Penyusunan laporan penelitian
Jawab:
A. Benar
12. Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ....
A. Merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitian
B. Biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjut
C. Untuk menghindari pendekatan yang steril
D. Merupakan bagian yang penting dari laporan penelitian
Jawab:
B. Benar
13. Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....
A. Dapat menunjukan lokasi suatu sumber informasi
B. Membahas konsep-konsep yang penting
C. Ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutan
D. Menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitian
Jawab:
A. Benar
14. Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....
A. Buku acuan yang relevan
B. Kartu katalog judul
C. Kartu katalog pengarang
D. Kartu katalog subjek
Jawab:
A. Benar
15. Piranti lunak dibawah ini dapat digunakan untuk mencari informasi mealalui internet ....
A. Jardiknas
B. HomePage
C. Search Result
D. Search Engine
Jawab:
D. Benar
16. Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....
A. Mencatat pernyataan atau konsep yang penting
B. Membuat ringkasan dari artikel
C. Menilai keterbacaan artikel
D. Menilai kualitas artikel
Jawab:
C. Benar
17. Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....
A. Mencatat data bibliografi sumber pustaka
B. Mencari lokasi buku di perpustakaan
C. Meminjam buku di perustakaan
D. Mencatat kutipan atau hasil telaahan artikel
Jawab:
A. Benar
18. Dalam menyajikan kerangka teori penelitian, peneliti perlu membahas hubungan antar variabel dengan tujuan dibawah ini, kecuali untuk ....
A. Mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan model
B. Menunjukkan bahwa variabel penelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnya
C. Menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalam
D. Menunjukan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran peneliti
Jawab:
C. Benar
19. Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan penelitian yang sesuai adalah ....
A. Sensus
B. Survei
C. Kuantitatif
D. Studi kasus
Jawab:
D. Benar
20. Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....
A. Survei
B. Studi kelompok kecil
C. Korelasional
D. Eksperimental
Jawab:
A. Benar
21. Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan produktifitas guru. Pendekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....
A. historis
B. Deskriptif
C. Korelasional
D. Eksploratoris
Jawab:
C. Benar
22. Ancaman terhadap validitas internal yang terjadi karena adanya jarak waktu yang relatif lama antara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagai ....
A. Histori
B. Maturasi
C. Testing
D. Instrumentasi
Jawab:
A. Benar
23. Interferensi perlakuan ganda yang dapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasuk dalam validitas ....
A. Populasi
B. Ekologi
C. Randomisasi
D. Disrupsi
Jawab:
B. Ekologi
24. Himpunan yang lengkap dari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahui disebut sebagai ....
A. Sampel
B. Populasi
C. Nilai duga
D. Kesalahan
Jawab:
B. Benar
25. Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sample acak tetap merupakan beberapa jenis dari ....
A. Sampel acak
B. Sampel kebutuhan
C. Sampel probabilitas
D. Sampel nonprobalitas
Jawab:
C. Benar
26. Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....
A. Tidak benar
B. Tidak ilmiah
C. Tidak bermakna
D. Tidak memuaskan
Jawab:
C. Benar
27. Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....
A. Semakin besar
B. Semakin kecil
C. Nol
D. Tak dapat diukur
Jawab:
B. Benar
28. Kesalahan sampling adalah kesalahan yang terjadi ....
A. Secara tiba-tiba
B. Secara perlahan-lahan
C. Secara kebetulan
D. Akibat kebocoran peneliti
Jawab:
C. Benar
29. Merumuskan pertanyaan secara tepat termasuk salah satu cara untuk mengurangi ....
A. Kesalahan populasi
B. Kesalahan sampling
C. Kesalahan non-sampling
D. Kesalahan sampling dan non-sampling
Jawab:
C. Benar
30. Proses penjabaran suatu gejala yang bersifat abstrak sampai ke tingkat yang lebih konkret dengan bantuan beberapa hal untuk mengukur gejala tersebut disebut ....
A. Definisi
B. Variabel
C. Operasionalisasi
D. Konsep
Jawab:
C. Benar
31. Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....
A. Memilih sampel
B. Menentukan populasi dari mana sampel berasal
C. Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhi
D. Menyusun pertanyaan kuesioner
Jawab:
C. Benar
32. Dalam suatu penelitian dimana data dikumpulkan melalui wawancara, pewawancara diberi kebebasan dalam cara bertanya sepanjang bertujuan untuk menggali informasi yang telah ditetapkan dalam pedoman. Jenis wawancara seperti ini merupakan contoh wawancara ....
A. Terstruktur
B. Terbatas
C. Terbuka
D. Semi terstruktur
Jawab:
C. Benar
33. Persamaan pedoman wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah ....
A. Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakan
B. Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawaban
C. Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancara
D. Keduanya menanyakan pendaapat responden tentang topik yang diteliti
Jawab:
C. Benar
34. Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah ....
A. Tidak mengakomodasi variabel lain yang mungkin diingnkan peneliti
B. Validitas dan reliabilitas instrumen tidak terjamin
C. Format sulit diperoleh
D. Temuan studi bisa berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrumen yang sama
Jawab:
A. Benar
35. Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrumen, kecuali ....
A. Metode belah dua
B. Metode paralel
C. Metode kriteria
D. Metode ulang
Jawab:
C. Benar
36. Untuk konsep kejelasan deskripsi tugas dan tanggungjawab, maka pengukuran validitas instrumennya dapat menggunakan ....
A. Validitas permukaan
B. Validitas konstrak
C. Validitas kriteria
D. Validitas kriteria dan atau validitas konstrak
Jawab:
D. Benar
37. Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas kriteria adalah ....
A. Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama
B. Keduanya mengukur konsep sederhana
C. Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyak
D. Keduanya merupakan prosedur validitas yang paling kuat
Jawab:
C. Benar
38. Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali ....
A. Melihat keterbacaan kuesioner
B. Menguji validitas konstrak
C. Mengestimasi tingkat pengembalian kuesioner
D. Menguji reliabilitas kuesioner
Jawab:
D. Benar
39. Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agarsubjek penelitian bersedia memberikan data yang ingin dikumpulkan, strategi ini disebut ....
A. Deception
B. Dehoaxing
C. Desensitizing
D. Inform consent
Jawab:
A. Benar
40. Salah satu prinsip etika dalam penelitian sosial adalah ....
A. Hanya menggunakan data yang tidak mengandung resiko
B. Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevan
C. Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan saja
D. Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber data yang akan mendukung temuan positif penelitian
Jawab:
C. Benar
41. Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan ....
A. Perumusan tujuan penelitian
B. Pengumpulan data
C. Analisis data
D. Perumusan kesimpulan hasil penelitian
Jawab:
B. Benar
42. Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah ....
A. Interval
B. Nominal
C. Rasio
D. Ordinal
Jawab:
B. Benar
43. Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variabel dan salah satu variabel merupakan variabel dikotomi buatan adalah ....
A. Biserial titik
B. Biserial
C. Pearson
D. Koefisien Phi
Jawab:
B. Benar
44. Suatu penelitian kualitatif selalu memulai kegiatan penelitiannya dengan ....
A. Sebuah hipotesis
B. Suatu daftar variabel yang akan diteliti
C. Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problems
D. Suatu daftar pertanyaan
Jawab:
C. Benar
45. Laporan penelitian berfungsi sebagai ....
A. Syarat untuk menyelesaikan penelitian
B. Sarana utama seorang peneliti
C. Kriteria utama seorang peneliti
D. Komunikasi antara peneliti dan pembaca yang dituju
Jawab:
D. Benar
Lulus dengan nilai terbaik memang mejadi keinginan teman-teman Mahasiswa, namun untuk mencapai itu tentunya harus belajar yang gigih. Belajarpun tak cukup membaca semua materi pada modul, itu hanya akan menghabiskan waktu Anda. Jadi dengan belajar soal-soal seperti ini akan menjadi solusi dalam belajar.
Nah itulah postingan kami terkait Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian Disertai Kunci Jawaban, kami berharap dengan adanya soal-soal ini bisa membantu Anda dalam belajar. Jangan lupa ya untuk berbagi postingan ini ke sosial media Anda, dengan cara share. Pertanyaan dan reques soal, silahkan sampaikan pada kami melalui laman Contact, kami akan segera mungkin untuk membalas pertanyaan Anda, terima kasih.
Pada artikel kami sebelum ini, kami sudah berbagi lengkap Soal Ujian UT PGPAUD Semester 5, terakhir yang kami bagikan yaitu Soal Ujian UT PGPAUD MKDU4110 Bahasa Indonesia yang bisa teman-teman lihat juga jika mata kuliah tersebut akan teman-teman tempuh pada ujian nantinya.
Mempelajari Soal Ujian UT PGPAUD ini akan sangat berguna bagi teman-teman Mahasiswa yang akan menempuh UAS nantinya. Soal-soal ini bisa menjadi bahan belajar, solusi bagi teman-teman yang malas membaca materi pada modul.
Perhatian: Soal-soal UT PGPAUD Semester 6 ini menggunakan struktur kurikulum terbaru, jadi jika mata kuliah yang Anda cari tidak ada di semester ini, silahkan Anda cari mata kuliah tersebut pada semester lainnya di artikel kami Soal Ujian UT PGPAUD silahkan Anda pilih soal yang Anda butuhkan, materi modul dan soal-soal masih tetap sama, jadi silahkan Anda pelajari.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 6 Lainnya:
- Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama
- Contoh Makalah UT PGPAUD Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama PAUD4102
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4408 Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4105 Bahasa Inggris
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4404 Pengembangan Kecerdasan Majemuk
Soal UT yang kami bagikan ini tentunya bersumber dari materi dan latihan-latihan pada modul mata kuliah masing-masing. Yang telah di pilih dan di prediksi akan keluar pada saat UAS nantinya.
Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian
Dan buktinya tak sedikit Soal UT yang kami bagikan ini akan keluar sama persis pada saat UAS nantinya. Hal ini tentu sudah dibuktikan oleh teman-teman Mahasiswa sebelumnya yang telah mempelajari soal-soal ini, mereka sangat terbantu dengan adanya soal-soal ini. Jadi silahkan Anda pelajari soal-soal ini dengan baik di rumah.Soal UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian
1. Dalam penelitian, langkah pertama dengan menggunakan metode ilmiah adalah ....A. Mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti
B. Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak diteliti
C. Mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitian
D. Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut
Jawab:
A. Benar
2. Salah satu dampak positif dari diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian adalah ....
A. Melakukan replikasi
B. Menerapkan aplikasi
C. Meningkatkan akurasi
D. Menambah objektivitas
Jawab:
C. Benar
3. Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripada kontribusi penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....
A. Kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktor kepentingan
B. Tipe penelitian pendidikan
C. Objektivitas pembuat kebijakan pendidikan
D. Apresiasi terhadap hasil penelitian pendidikan
Jawab:
B. Benar
4. Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasikan masalah untuk diteliti lebih lanjut adalah ....
A. Nyata, realistis, dan layak diteliti
B. Masalah benar, valid, dan dapat dipercaya
C. Layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistis
D. Bersumber pada praktik pendidikan, nyata, dan akurat
Jawab:
C. Benar
5. Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....
A. Menihilkan masalah
B. Memfokuskan masalah
C. Menghilangkan masalah
D. Menomor duakan masalah
Jawab:
B. Benar
6. Agar penelitian terfokus pada ruang lingkup masalah yang hendak diteliti maka tujuan penelitian disyaratkan untuk ....
A. Benar
B. Spesifik
C. Berdasarkan teori
D. Berpengaruh nyata
Jawab:
B. Benar
7. Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena ....
A. Pencarian data dilakukan di lapangan
B. Penelitian harus dilakukan secara bersama-sama
C. Seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baru
D. Beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-sama
Jawab:
C. Benar
8. Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan prestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristik apa dalam penelitian pendidikan?
A. Rasionalitas
B. Objektivitas
C. Korelasional
D. Subjektivitas
Jawab:
A. Benar
9. Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang menerapkan pendekatan ....
A. Induktif
B. Deduktif
C. Intimidasi
D. Partisipasi
Jawab:
B. Benar
10. Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan tinjauan pustaka adalah ....
A. Mencari sumber pustaka
B. Membaca sumber pustaka
C. Menelaah sumber pustaka
D. Menulis bab tinjauan pustaka
Jawab:
D. Benar
11. Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada tahap ....
A. Perumusan masalah penelitian
B. Penyusunan kerangka teori penelitian
C. Penelaahan hasil penelitian
D. Penyusunan laporan penelitian
Jawab:
A. Benar
12. Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ....
A. Merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitian
B. Biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjut
C. Untuk menghindari pendekatan yang steril
D. Merupakan bagian yang penting dari laporan penelitian
Jawab:
B. Benar
13. Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....
A. Dapat menunjukan lokasi suatu sumber informasi
B. Membahas konsep-konsep yang penting
C. Ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutan
D. Menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitian
Jawab:
A. Benar
14. Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....
A. Buku acuan yang relevan
B. Kartu katalog judul
C. Kartu katalog pengarang
D. Kartu katalog subjek
Jawab:
A. Benar
15. Piranti lunak dibawah ini dapat digunakan untuk mencari informasi mealalui internet ....
A. Jardiknas
B. HomePage
C. Search Result
D. Search Engine
Jawab:
D. Benar
16. Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....
A. Mencatat pernyataan atau konsep yang penting
B. Membuat ringkasan dari artikel
C. Menilai keterbacaan artikel
D. Menilai kualitas artikel
Jawab:
C. Benar
17. Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....
A. Mencatat data bibliografi sumber pustaka
B. Mencari lokasi buku di perpustakaan
C. Meminjam buku di perustakaan
D. Mencatat kutipan atau hasil telaahan artikel
Jawab:
A. Benar
18. Dalam menyajikan kerangka teori penelitian, peneliti perlu membahas hubungan antar variabel dengan tujuan dibawah ini, kecuali untuk ....
A. Mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan model
B. Menunjukkan bahwa variabel penelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnya
C. Menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalam
D. Menunjukan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran peneliti
Jawab:
C. Benar
19. Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan penelitian yang sesuai adalah ....
A. Sensus
B. Survei
C. Kuantitatif
D. Studi kasus
Jawab:
D. Benar
20. Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....
A. Survei
B. Studi kelompok kecil
C. Korelasional
D. Eksperimental
Jawab:
A. Benar
21. Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan produktifitas guru. Pendekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....
A. historis
B. Deskriptif
C. Korelasional
D. Eksploratoris
Jawab:
C. Benar
22. Ancaman terhadap validitas internal yang terjadi karena adanya jarak waktu yang relatif lama antara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagai ....
A. Histori
B. Maturasi
C. Testing
D. Instrumentasi
Jawab:
A. Benar
23. Interferensi perlakuan ganda yang dapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasuk dalam validitas ....
A. Populasi
B. Ekologi
C. Randomisasi
D. Disrupsi
Jawab:
B. Ekologi
24. Himpunan yang lengkap dari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahui disebut sebagai ....
A. Sampel
B. Populasi
C. Nilai duga
D. Kesalahan
Jawab:
B. Benar
25. Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sample acak tetap merupakan beberapa jenis dari ....
A. Sampel acak
B. Sampel kebutuhan
C. Sampel probabilitas
D. Sampel nonprobalitas
Jawab:
C. Benar
26. Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....
A. Tidak benar
B. Tidak ilmiah
C. Tidak bermakna
D. Tidak memuaskan
Jawab:
C. Benar
27. Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....
A. Semakin besar
B. Semakin kecil
C. Nol
D. Tak dapat diukur
Jawab:
B. Benar
28. Kesalahan sampling adalah kesalahan yang terjadi ....
A. Secara tiba-tiba
B. Secara perlahan-lahan
C. Secara kebetulan
D. Akibat kebocoran peneliti
Jawab:
C. Benar
29. Merumuskan pertanyaan secara tepat termasuk salah satu cara untuk mengurangi ....
A. Kesalahan populasi
B. Kesalahan sampling
C. Kesalahan non-sampling
D. Kesalahan sampling dan non-sampling
Jawab:
C. Benar
30. Proses penjabaran suatu gejala yang bersifat abstrak sampai ke tingkat yang lebih konkret dengan bantuan beberapa hal untuk mengukur gejala tersebut disebut ....
A. Definisi
B. Variabel
C. Operasionalisasi
D. Konsep
Jawab:
C. Benar
31. Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....
A. Memilih sampel
B. Menentukan populasi dari mana sampel berasal
C. Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhi
D. Menyusun pertanyaan kuesioner
Jawab:
C. Benar
32. Dalam suatu penelitian dimana data dikumpulkan melalui wawancara, pewawancara diberi kebebasan dalam cara bertanya sepanjang bertujuan untuk menggali informasi yang telah ditetapkan dalam pedoman. Jenis wawancara seperti ini merupakan contoh wawancara ....
A. Terstruktur
B. Terbatas
C. Terbuka
D. Semi terstruktur
Jawab:
C. Benar
33. Persamaan pedoman wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah ....
A. Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakan
B. Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawaban
C. Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancara
D. Keduanya menanyakan pendaapat responden tentang topik yang diteliti
Jawab:
C. Benar
34. Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah ....
A. Tidak mengakomodasi variabel lain yang mungkin diingnkan peneliti
B. Validitas dan reliabilitas instrumen tidak terjamin
C. Format sulit diperoleh
D. Temuan studi bisa berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrumen yang sama
Jawab:
A. Benar
35. Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrumen, kecuali ....
A. Metode belah dua
B. Metode paralel
C. Metode kriteria
D. Metode ulang
Jawab:
C. Benar
36. Untuk konsep kejelasan deskripsi tugas dan tanggungjawab, maka pengukuran validitas instrumennya dapat menggunakan ....
A. Validitas permukaan
B. Validitas konstrak
C. Validitas kriteria
D. Validitas kriteria dan atau validitas konstrak
Jawab:
D. Benar
37. Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas kriteria adalah ....
A. Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama
B. Keduanya mengukur konsep sederhana
C. Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyak
D. Keduanya merupakan prosedur validitas yang paling kuat
Jawab:
C. Benar
38. Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali ....
A. Melihat keterbacaan kuesioner
B. Menguji validitas konstrak
C. Mengestimasi tingkat pengembalian kuesioner
D. Menguji reliabilitas kuesioner
Jawab:
D. Benar
39. Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agarsubjek penelitian bersedia memberikan data yang ingin dikumpulkan, strategi ini disebut ....
A. Deception
B. Dehoaxing
C. Desensitizing
D. Inform consent
Jawab:
A. Benar
40. Salah satu prinsip etika dalam penelitian sosial adalah ....
A. Hanya menggunakan data yang tidak mengandung resiko
B. Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevan
C. Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan saja
D. Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber data yang akan mendukung temuan positif penelitian
Jawab:
C. Benar
41. Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan ....
A. Perumusan tujuan penelitian
B. Pengumpulan data
C. Analisis data
D. Perumusan kesimpulan hasil penelitian
Jawab:
B. Benar
42. Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah ....
A. Interval
B. Nominal
C. Rasio
D. Ordinal
Jawab:
B. Benar
43. Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variabel dan salah satu variabel merupakan variabel dikotomi buatan adalah ....
A. Biserial titik
B. Biserial
C. Pearson
D. Koefisien Phi
Jawab:
B. Benar
44. Suatu penelitian kualitatif selalu memulai kegiatan penelitiannya dengan ....
A. Sebuah hipotesis
B. Suatu daftar variabel yang akan diteliti
C. Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problems
D. Suatu daftar pertanyaan
Jawab:
C. Benar
45. Laporan penelitian berfungsi sebagai ....
A. Syarat untuk menyelesaikan penelitian
B. Sarana utama seorang peneliti
C. Kriteria utama seorang peneliti
D. Komunikasi antara peneliti dan pembaca yang dituju
Jawab:
D. Benar
Download Soal UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian
Kami juga telah menyiapkan soal-soal ini dalam bentuk file dokumen pdf yang mana bisa teman-teman Mahasiswa download atau unduh pada link berikut ini.Lulus dengan nilai terbaik memang mejadi keinginan teman-teman Mahasiswa, namun untuk mencapai itu tentunya harus belajar yang gigih. Belajarpun tak cukup membaca semua materi pada modul, itu hanya akan menghabiskan waktu Anda. Jadi dengan belajar soal-soal seperti ini akan menjadi solusi dalam belajar.
Nah itulah postingan kami terkait Soal Ujian UT PGPAUD IDIK4007 Metode Penelitian Disertai Kunci Jawaban, kami berharap dengan adanya soal-soal ini bisa membantu Anda dalam belajar. Jangan lupa ya untuk berbagi postingan ini ke sosial media Anda, dengan cara share. Pertanyaan dan reques soal, silahkan sampaikan pada kami melalui laman Contact, kami akan segera mungkin untuk membalas pertanyaan Anda, terima kasih.