💜 Selalu gratis

Soalut.com tetap gratis karena kamu. Yuk, bantu kami terus hadir!💜 Selalu gratis

🙌 Ikut Dukung

Soal UAS UT BING4317 Semantics dan Kunci Jawaban

Aplikasi Resmi

Soalut.com — Soal Ujian UT Versi terbaru 1.2.0

★★★★★ · Gratis · 9 MB · Android
Unduh
Soal UT BING4317 Semantics
Soal UT BING4317 Semantics

Memahami makna kata dalam bahasa Inggris membutuhkan latihan tepat. BING4317 Semantics menawarkan konsep tentang hubungan makna antarkata. Menguasai materi ini membantu Anda menganalisis teks dengan lebih akurat. Manfaat langsungnya adalah kemampuan membedakan sinonim dan antonim secara kontekstual.

Soal UT di halaman ini dirancang untuk menguji pemahaman Anda tentang teori semantik inti. Setiap pertanyaan membahas topik seperti proposisi dan ambiguitas leksikal. Latihan seperti ini memperkuat ingatan Anda terhadap definisi formal dan contoh penggunaannya.

Soal UAS UT yang kami sediakan di bawah ini dilengkapi kunci jawaban dan pembahasan terperinci. Pembahasan menjelaskan alasan setiap pilihan tepat berdasarkan kaidah semantik. Anda bisa langsung mencocokkan jawaban sendiri tanpa bantuan pihak lain.

Catatan: Soal-soal ini akan terus diperbarui mengikuti modul terbaru Universitas Terbuka.

Soal UT BING4317 Semantics

1.

Dalam semantik, makna yang merujuk pada hubungan antara kata dengan objek atau konsep di dunia nyata disebut…

  • A. Makna inti
  • B. Makna referensial
  • C. Makna implikasi
  • D. Makna inferens
Jawaban: B. Makna referensial.
Makna referensial adalah makna yang menghubungkan kata dengan objek atau konsep di dunia nyata, sesuai dengan konsep referen dalam semantics.
2.

Perbedaan antara makna referens (reference) dan sens (sense) dalam semantik adalah…

  • A. Referens bersifat subjektif, sens bersifat objektif
  • B. Referens adalah entitas di dunia nyata, sens adalah makna dalam sistem bahasa
  • C. Referens dan sens selalu identik
  • D. Sens adalah hubungan langsung dengan objek
Jawaban: B. Referens adalah entitas di dunia nyata, sens adalah makna dalam sistem bahasa.
Referens mengacu pada objek di dunia nyata, sedangkan sens adalah makna linguistik dalam sistem bahasa yang membedakan kata satu dengan lainnya.
3.

  • A. Hubungan antara bahasa dan pikiran
  • B. Analisis makna berdasarkan struktur bahasa secara formal
  • C. Aspek historis perubahan kata
  • D. Penggunaan bahasa dalam konteks sosial
Jawaban: B. Analisis makna berdasarkan struktur bahasa secara formal.
Perspektif deskriptif struktural dalam semantik menekankan analisis makna dari struktur internal bahasa, seperti relasi makna antar kata.
4.

Dalam semantik leksikal, makna referensial dapat diperluas melalui…

  • A. Sinonimi dan antonimi
  • B. Metafora dan metonimi
  • C. Homofoni dan homografi
  • D. Hiponimi dan hipernimi
Jawaban: B. Metafora dan metonimi.
Perluasan makna referensial sering terjadi melalui metafora (kiasan) dan metonimi (hubungan asosiatif), yang menambah dimensi makna baru.
5.

Dalam semantik komponensial, truth condition merujuk pada…

  • A. Syarat sebuah kalimat memiliki makna
  • B. Syarat sebuah proposisi benar atau salah
  • C. Hubungan makna antar kata
  • D. Konteks penggunaan kalimat
Jawaban: B. Syarat sebuah proposisi benar atau salah.
Truth condition adalah kondisi yang menentukan apakah suatu proposisi (makna kalimat) bernilai benar atau salah berdasarkan fakta.
6.

Analisis struktural semantik bertujuan untuk…

  • A. Mengidentifikasi fitur-fitur fonologis
  • B. Mengidentifikasi fitur-fitur makna yang membedakan kata
  • C. Menentukan fungsi sintaksis kata
  • D. Menganalisis struktur morfologis
Jawaban: B. Mengidentifikasi fitur-fitur makna yang membedakan kata.
Analisis struktural semantik berfokus pada identifikasi fitur semantik yang membedakan makna antar kata atau konsep.
7.

Dua kata yang memiliki makna saling melengkapi dan tidak dapat keduanya benar secara bersamaan disebut…

  • A. Set komplementer
  • B. Set tumpang tindih
  • C. Set inklusi
  • D. Set kontiguous
Jawaban: A. Set komplementer.
Set komplementer adalah hubungan berlawanan yang saling melengkapi, seperti hidup-mati, di mana salah satu pasti benar dan yang lain salah.
8.

Relasi makna antara kata 'mawar' dan 'bunga' termasuk dalam…

  • A. Set komplementer
  • B. Set tumpang tindih
  • C. Set inklusi
  • D. Set kontiguous
Jawaban: C. Set inklusi.
Set inklusi menunjukkan hubungan hirarkis di mana 'mawar' adalah anggota dari kategori 'bunga', sehingga mencakup makna yang lebih spesifik.
9.

Dalam set kontiguous, hubungan makna terjadi karena…

  • A. Kata-kata memiliki makna yang sama
  • B. Kata-kata berbagi fitur makna yang berdekatan atau berurutan
  • C. Kata-kata berlawanan secara mutlak
  • D. Kata-kata saling menggantikan dalam konteks
Jawaban: B. Kata-kata berbagi fitur makna yang berdekatan atau berurutan.
Set kontiguous merujuk pada kata-kata yang memiliki hubungan kedekatan makna, seperti warna merah dan jingga yang berbagi fitur spektrum.
10.

Kata 'ayah' dan 'ibu' dalam semantik termasuk dalam…

  • A. Set kekerabatan
  • B. Set komplementer
  • C. Set inklusi
  • D. Set tumpang tindih
Jawaban: A. Set kekerabatan.
Set kekerabatan adalah bagian dari set kontiguous yang mengacu pada hubungan keluarga, seperti ayah dan ibu yang memiliki hubungan perkawinan.
11.

Polisemi terjadi ketika sebuah kata memiliki…

  • A. Makna yang sama dengan kata lain
  • B. Makna yang berlawanan
  • C. Lebih dari satu makna yang terkait secara historis
  • D. Bentuk yang sama tetapi makna berbeda sama sekali
Jawaban: C. Lebih dari satu makna yang terkait secara historis.
Polisemi adalah fenomena di mana satu kata memiliki beberapa makna yang terkait secara historis atau konseptual, seperti kata 'kepala'.
12.

Homonim berbeda dengan polisemi karena homonim memiliki…

  • A. Satu makna dengan banyak bentuk
  • B. Bentuk yang sama tetapi makna tidak terkait
  • C. Makna yang terkait secara metaforis
  • D. Fitur semantik yang identik
Jawaban: B. Bentuk yang sama tetapi makna tidak terkait.
Homonim adalah kata dengan bentuk sama tetapi makna berbeda yang tidak memiliki keterkaitan historis, seperti 'bisa' (racun) dan 'bisa' (dapat).
13.

Perubahan makna yang bersifat penyempitan (specialization) terjadi ketika…

  • A. Makna kata menjadi lebih umum
  • B. Makna kata menjadi lebih spesifik
  • C. Makna kata berubah menjadi positif
  • D. Makna kata berubah menjadi negatif
Jawaban: B. Makna kata menjadi lebih spesifik.
Penyempitan makna adalah proses di mana makna kata menjadi lebih terbatas, misalnya kata 'kuli' yang awalnya berarti pekerja menjadi buruh kasar.
14.

Salah satu penyebab perubahan makna adalah faktor linguistik, yang meliputi…

  • A. Perubahan teknologi
  • B. Pengaruh asosiasi bunyi atau struktur kalimat
  • C. Perubahan sosial
  • D. Kontak dengan bahasa lain
Jawaban: B. Pengaruh asosiasi bunyi atau struktur kalimat.
Faktor linguistik dalam perubahan makna mencakup asosiasi bunyi atau tekanan struktur kalimat, sedangkan lainnya adalah faktor eksternal.
15.

Fungsi pemahaman konteks dalam mengidentifikasi makna adalah untuk…

  • A. Menentukan makna literal saja
  • B. Menentukan makna yang paling mungkin berdasarkan situasi
  • C. Menghindari ambiguitas sepenuhnya
  • D. Mengabaikan makna non-literal
Jawaban: B. Menentukan makna yang paling mungkin berdasarkan situasi.
Konteks membantu pengguna bahasa menentukan makna yang paling sesuai dari sebuah kata atau kalimat berdasarkan situasi, termasuk makna figuratif.
16.

Penerjemahan idiom sering menjadi tantangan karena…

  • A. Idiom memiliki makna literal yang jelas
  • B. Idiom memiliki makna non-literal yang tidak dapat diterjemahkan kata per kata
  • C. Idiom hanya ada dalam satu bahasa
  • D. Idiom selalu memiliki padanan tepat
Jawaban: B. Idiom memiliki makna non-literal yang tidak dapat diterjemahkan kata per kata.
Idiom memiliki makna kiasan yang tidak dapat diuraikan secara harfiah, sehingga penerjemahan memerlukan padanan fungsional dalam bahasa sasaran.
17.

Dalam analisis komponensial, fitur semantik [+MANUSIA] pada kata 'pria' membedakannya dari kata…

  • A. Wanita
  • B. Anjing
  • C. Meja
  • D. Buku
Jawaban: B. Anjing.
Fitur [+MANUSIA] menunjukkan sifat kemanusiaan. Kata 'anjing' memiliki fitur [-MANUSIA], sehingga membedakan makna 'pria' dan 'anjing'.
18.

Dalam studi semantik, makna sebuah kata yang merujuk langsung pada objek atau konsep di dunia nyata disebut sebagai makna…

  • A. Inti
  • B. Referens
  • C. Implikasi
  • D. Inferens
Jawaban: B. Referens.
Makna referens (referential meaning) adalah makna yang mengacu langsung pada objek, konsep, atau entitas di dunia nyata, berbeda dengan makna inti, implikasi, atau inferens.
19.

Konsep bahwa makna suatu kalimat dapat diketahui benar atau salah berdasarkan kondisi di dunia disebut sebagai…

  • A. Makna inferens
  • B. Truth condition
  • C. Pra-suposisi
  • D. Makna intensi
Jawaban: B. Truth condition.
Truth condition adalah kondisi kebenaran yang menjadi dasar penentuan makna kalimat, di mana makna kalimat dipahami melalui situasi yang membuatnya benar atau salah.
20.

Pendekatan kajian makna yang menekankan pada hubungan antara tanda bahasa dan realitas eksternal dalam perspektif tradisional dikenal sebagai…

  • A. Semantik generatif
  • B. Semantik struktural
  • C. Kajian makna referensial
  • D. Analisis komponensial
Jawaban: C. Kajian makna referensial.
Kajian makna referensial dalam perspektif tradisional berfokus pada hubungan antara kata dan objek di dunia nyata, berbeda dengan pendekatan struktural atau generatif.
21.

Dalam semantik leksikal, kata "kakak" dan "adik" merupakan contoh dari…

  • A. Sinonim
  • B. Antonim
  • C. Hiponim
  • D. Polisemi
Jawaban: B. Antonim.
"Kakak" dan "adik" memiliki makna yang berlawanan dalam hierarki hubungan saudara, sehingga termasuk antonim.
22.

Fitur makna [MANUSIA], [DEWASA], [LAKI-LAKI] dapat digunakan untuk mengidentifikasi makna kata…

  • A. Anak
  • B. Wanita
  • C. Pria
  • D. Bayi
Jawaban: C. Pria.
Kata "pria" memiliki fitur makna [MANUSIA], [DEWASA], dan [LAKI-LAKI], berbeda dengan pilihan lain yang tidak memenuhi semua fitur tersebut.
23.

Dalam analisis struktural semantik, prosedur untuk mengidentifikasi fitur makna yang membedakan kata "jalan" dan "berjalan" adalah dengan…

  • A. Analisis komponensial
  • B. Analisis konteks
  • C. Analisis truth condition
  • D. Analisis pra-suposisi
Jawaban: A. Analisis komponensial.
Analisis komponensial digunakan untuk menguraikan makna kata menjadi fitur-fitur pembeda, seperti [KATA BENDA] untuk "jalan" dan [KATA KERJA] untuk "berjalan".
24.

  • A. Set inklusi
  • B. Set tumpang tindih
  • C. Set komplementer
  • D. Set kontiguous
Jawaban: C. Set komplementer.
Set komplementer adalah hubungan di mana dua kata memiliki makna yang saling melengkapi dan tidak tumpang tindih, misalnya "hidup" dan "mati".
25.

Dalam set tumpang tindih, dua kata seperti "ayam" dan "unggas" memiliki hubungan…

  • A. Sinonim
  • B. Antonim
  • C. Hiponim
  • D. Meronim
Jawaban: C. Hiponim.
"Ayam" adalah hiponim dari "unggas" karena makna "ayam" termasuk dalam kategori "unggas", menunjukkan hubungan tumpang tindih secara hierarkis.
26.

Set inklusi dalam semantik komponensial menggambarkan hubungan di mana…

  • A. Makna satu kata sepenuhnya tercakup dalam makna kata lain
  • B. Dua kata memiliki makna yang sama
  • C. Dua kata memiliki makna yang berlawanan
  • D. Makna kata saling melengkapi
Jawaban: A. Makna satu kata sepenuhnya tercakup dalam makna kata lain.
Set inklusi terjadi ketika makna satu kata (misalnya "anjing") sepenuhnya tercakup dalam makna kata yang lebih umum (misalnya "hewan").
27.

Hubungan set kontiguous pada kata "piring" dan "makan" menunjukkan…

  • A. Kekerabatan
  • B. Kontiguitas fungsional
  • C. Sinonim
  • D. Antonim
Jawaban: B. Kontiguitas fungsional.
Kata "piring" dan "makan" memiliki hubungan kontiguitas fungsional karena sering digunakan bersama dalam konteks yang sama, seperti alat dan aktivitas.
28.

Kata "ayah" dan "ibu" dalam set kekerabatan termasuk dalam…

  • A. Kontraposisi
  • B. Komplementasi
  • C. Relasi generasi
  • D. Relasi kognat
Jawaban: C. Relasi generasi.
"Ayah" dan "ibu" menunjukkan relasi generasi yang setara dalam hierarki kekerabatan, yaitu orang tua.
29.

Kata "tahu" dalam kalimat "Saya tahu jawabannya" dan "Saya makan tahu" merupakan contoh…

  • A. Homonimi
  • B. Polisemi
  • C. Sinonimi
  • D. Antonimi
Jawaban: A. Homonimi.
Kata "tahu" memiliki bentuk yang sama tetapi makna yang berbeda tanpa hubungan etimologis (pengetahuan vs. makanan), sehingga termasuk homonimi.
30.

Frasa "meja hijau" yang berarti "pengadilan" dalam konteks hukum termasuk dalam…

  • A. Makna literal
  • B. Makna idiomatis
  • C. Makna referensial
  • D. Makna intensi
Jawaban: B. Makna idiomatis.
"Meja hijau" sebagai idiom memiliki makna non-literal yang tidak dapat diartikan secara harfiah, yaitu pengadilan.
31.

Penyebab utama perubahan makna kata "mouse" dari hewan pengerat menjadi perangkat komputer adalah…

  • A. Faktor historis
  • B. Faktor sosial
  • C. Faktor teknologi
  • D. Faktor psikologis
Jawaban: C. Faktor teknologi.
Perubahan makna "mouse" terjadi karena faktor teknologi, di mana bentuk fisik perangkat komputer tersebut menyerupai hewan tikus.
32.

Pergeseran makna yang terjadi pada kata "kepala" dari bagian tubuh menjadi pemimpin (kepala sekolah) termasuk jenis…

  • A. Meluas
  • B. Menyempit
  • C. Metafora
  • D. Metonimi
Jawaban: C. Metafora.
Perubahan makna "kepala" menjadi pemimpin adalah metafora, yaitu pemindahan makna berdasarkan kemiripan fungsi atau posisi.
33.

Pengaruh perubahan makna yang menyebabkan kata "santet" memiliki konotasi negatif yang lebih kuat daripada "ilmu hitam" adalah…

  • A. Penyempitan makna
  • B. Perluasan makna
  • C. Peningkatan makna
  • D. Penurunan makna
Jawaban: D. Penurunan makna.
Penurunan makna terjadi ketika makna kata berubah menjadi lebih negatif atau lebih rendah derajatnya, seperti "santet" yang menjadi lebih negatif dalam konteks sosial.
34.

Dalam penerjemahan idiom "kick the bucket" menjadi "meninggal dunia", pendekatan yang tepat adalah…

  • A. Menerjemahkan secara literal
  • B. Mencari padanan makna dalam bahasa target
  • C. Mengubah bentuk leksikal sesuai konteks
  • D. Mempertahankan struktur asli
Jawaban: B. Mencari padanan makna dalam bahasa target.
Penerjemahan idiom memerlukan pencarian padanan makna non-literal dalam bahasa target agar pesan tetap tersampaikan, bukan terjemahan literal.
35.

Dalam kajian semantik, makna referensial sebuah kata berkaitan langsung dengan…

  • A. perasaan atau emosi penutur
  • B. hubungan kata tersebut dengan kata lain dalam kalimat
  • C. acuan atau rujukan kata tersebut pada suatu entitas di dunia nyata
  • D. struktur gramatikal kalimat tempat kata itu berada
Jawaban: C. acuan atau rujukan kata tersebut pada suatu entitas di dunia nyata.
Makna referensial adalah makna yang menghubungkan kata dengan benda, peristiwa, atau konsep di dunia nyata yang dirujuknya.
36.

Fungsi pemahaman makna dalam berbahasa yang sangat krusial adalah untuk menghindari kesalahpahaman dalam komunikasi. Hal ini termasuk dalam kajian…

  • A. makna inti dan makna implikasi
  • B. makna referens dan sens
  • C. awal kajian makna perspektif tradisional
  • D. fungsi pemahaman makna pada bahasa
Jawaban: D. fungsi pemahaman makna pada bahasa.
Kegiatan Belajar 4 Modul 01 secara spesifik membahas fungsi pemahaman makna pada bahasa, salah satunya untuk menghindari miskomunikasi.
37.

Kajian makna dari perspektif tradisional menitikberatkan pada…

  • A. analisis fitur semantik kata secara atomistik
  • B. hubungan antara kalimat dan nilai kebenarannya
  • C. sifat normatif dan filsafat bahasa tentang makna
  • D. konteks sosial budaya dalam pemakaian bahasa
Jawaban: C. sifat normatif dan filsafat bahasa tentang makna.
Perspektif tradisional dalam semantik lebih fokus pada pendekatan filosofis dan normatif dalam menelaah makna, terutama dari segi etimologi dan retorika.
38.

Dalam semantik leksikal, 'makna referensial' dan 'makna non-referensial' merupakan bagian dari identifikasi…

  • A. makna kalimat dan frasa
  • B. makna dan hubungan antarkata
  • C. makna inti dan makna implikasi
  • D. struktur proposisi
Jawaban: B. makna dan hubungan antarkata.
Modul 03, khususnya Kegiatan Belajar 3, membahas identifikasi makna kata dan antarkata, termasuk pembedaan antara makna referensial dan non-referensial.
39.

Konsep 'truth value' dan 'truth condition' sangat penting dalam semantik komponensial karena berfungsi untuk…

  • A. menentukan sinonim antar kata
  • B. menilai apakah suatu kalimat benar sesuai fakta di dunia
  • C. mengidentifikasi fitur semantik sebuah kata
  • D. membedakan kata kerja transitif dan intransitif
Jawaban: B. menilai apakah suatu kalimat benar sesuai fakta di dunia.
Truth condition adalah syarat yang harus dipenuhi agar nilai kebenaran suatu proposisi dapat ditentukan, sehingga terkait erat dengan penilaian benar atau salah suatu kalimat.
40.

Dalam analisis struktural semantik, prosedur pertama yang harus dilakukan dalam mengidentifikasi makna sebuah kata adalah…

  • A. menganalisis konteks kalimat
  • B. menentukan fitur-fitur makna pembeda
  • C. membandingkan makna dengan kata yang berlawanan
  • D. membagi kata menjadi komponen makna terkecil
Jawaban: D. membagi kata menjadi komponen makna terkecil.
Prosedur analisis makna dimulai dengan menguraikan kata menjadi komponen makna dasar atau fitur semantik terkecil, baru kemudian dibandingkan dan diidentifikasi.
41.

Empat pasangan kata berikut ini: (1) hidup-mati, (2) pria-wanita, (3) benar-salah, (4) ada-tidak ada. Keempat pasangan ini termasuk ke dalam set…

  • A. set tumpang tindih
  • B. set kontiguous
  • C. set komplementer
  • D. set inklusi
Jawaban: C. set komplementer.
Set komplementer adalah pasangan kata yang saling melengkapi dan tidak bisa berada dalam kondisi yang sama secara bersamaan. Jika salah satu benar, yang lain pasti salah.
42.

Contoh pasangan kata yang termasuk ke dalam set tumpang tindih (overlapping set) adalah…

  • A. merah dan hijau (sebagai warna)
  • B. ayah dan ibu
  • C. hewan dan kucing
  • D. dingin dan panas
Jawaban: A. merah dan hijau (sebagai warna).
Set tumpang tindih memungkinkan suatu entitas memiliki dua sifat sekaligus. Warna merah dan hijau misalnya, suatu benda bisa berwarna merah sekaligus hijau, berbeda dengan set komplementer.
43.

Dalam semantik, set kontiguous mengacu pada hubungan makna antar kata yang…

  • A. saling berlawanan secara mutlak
  • B. memiliki hierarki atau bertingkat
  • C. memiliki kaitan berurutan dan berdekatan dalam suatu ranah tertentu
  • D. satu kata mencakup makna kata lainnya
Jawaban: C. memiliki kaitan berurutan dan berdekatan dalam suatu ranah tertentu.
Set kontiguous merujuk pada kata-kata yang maknanya saling berhubungan secara berurutan dalam satu ranah semantik, misalnya hari dalam seminggu atau anggota keluarga inti.
44.

Pasangan kata 'Januari, Februari, Maret' membentuk sebuah set kontiguous yang disebut sebagai…

  • A. set hierarkis
  • B. set siklus atau serial
  • C. set kekerabatan
  • D. set gradasi
Jawaban: B. set siklus atau serial.
Nama-nama bulan membentuk set kontiguous serial atau siklus karena urutannya tetap dan membentuk satu putaran waktu yang berulang.
45.

Kalimat 'Dia menangkap bola' memiliki makna leksikal yang jelas, tetapi jika diucapkan dalam konteks pertandingan bisbol yang sibuk, frasa 'menangkap bola' bisa diartikan secara non-literal. Fenomena ini berkaitan dengan…

  • A. perubahan makna karena pengaruh waktu
  • B. kelompok kata dengan kaitan makna referensial yang ambigu
  • C. penerjemahan idiom dan bentuk komposisional lain yang bermakna non-literal
  • D. kata-kata dengan bentuk leksikal sama namun makna berbeda (homonymy)
Jawaban: B. kelompok kata dengan kaitan makna referensial yang ambigu.
Soal ini membahas kelompok kata yang secara referensial dapat diartikan secara literal, namun dalam konteks tertentu memiliki tafsir non-literal yang berbeda. Ini relevan dengan KB2 Modul 8.
46.

Idiom 'kick the bucket' yang berarti 'meninggal dunia' merupakan contoh dari…

  • A. perubahan makna secara umum
  • B. bentuk komposisional dengan makna non-literal
  • C. polisemi
  • D. sinonimi
Jawaban: B. bentuk komposisional dengan makna non-literal.
Idiom adalah bentuk komposisional yang maknanya tidak dapat diramalkan dari makna leksikal unsur-unsurnya, sehingga termasuk dalam makna non-literal, dibahas di KB3 Modul 8.
47.

Penyebab utama terjadinya perubahan makna dalam semantik yang bersifat linguistik adalah…

  • A. perubahan budaya dan teknologi
  • B. pengaruh bahasa asing
  • C. penggunaan kata dalam konteks yang berbeda secara terus menerus hingga bergeser maknanya
  • D. kebutuhan akan kata baru dalam ilmu pengetahuan
Jawaban: C. penggunaan kata dalam konteks yang berbeda secara terus menerus hingga bergeser maknanya.
Salah satu penyebab perubahan makna secara linguistik adalah meluas atau menyempitnya makna karena pergeseran penggunaan kata dalam konteks baru secara berulang, dibahas di Modul 9 KB1.
48.

Pergeseran makna yang terjadi ketika sebuah kata yang awalnya bermakna positif berubah menjadi negatif disebut…

  • A. ameliorasi
  • B. peyorasi
  • C. generalisasi
  • D. spesialisasi
Jawaban: B. peyorasi.
Peyorasi adalah perubahan makna dari konotasi positif atau netral menjadi negatif. Kebalikannya disebut ameliorasi. Ini dibahas dalam pergeseran makna di Modul 9 KB2.
49.

Kata 'mobil' yang awalnya berarti 'sesuatu yang bergerak' menjadi 'kendaraan bermotor roda empat' merupakan contoh perubahan makna…

  • A. penyempitan
  • B. perluasan
  • C. metafora
  • D. metonimi
Jawaban: A. penyempitan.
Terjadi penyempitan makna (spesialisasi) karena cakupan acuan kata 'mobil' menjadi lebih sempit dan spesifik. Ini merupakan salah satu pergeseran makna yang dijelaskan di Modul 9 KB2.
50.

Pengaruh perubahan makna terhadap kesalahpahaman dalam komunikasi sering terjadi ketika sebuah kata…

  • A. memiliki dua makna yang sangat kontras akibat perluasan makna
  • B. memiliki struktur leksikal yang rumit
  • C. digunakan secara baku dalam kalimat deklaratif
  • D. memiliki fitur semantik yang jelas
Jawaban: A. memiliki dua makna yang sangat kontras akibat perluasan makna.
Perubahan makna, terutama perluasan atau penyempitan yang drastis, dapat menyebabkan sebuah kata memiliki makna lama dan baru yang sangat berbeda, yang berpotensi menimbulkan ambiguitas dan kesalahpahaman.

Latihan ini hanyalah salah satu cara melihat pola Soal UAS UT. Fokusmu sekarang bukan pada berapa jawaban benar, melainkan pada pemahaman konsep di balik setiap pertanyaan. Ujian UT menggunakan format UTM untuk tes online dan UO untuk offline. Soal di atas mencerminkan tipe butir yang mungkin muncul.

Pahami mengapa opsi salah itu keliru. Ulangi membaca materi BING4317 Semantics di modul untuk memperkuat fondasi. Cara ini lebih efektif daripada sekadar menghafal jawaban. Konsistensi belajar harian jadi kunci menghadapi ujian. Terus manfaatkan halaman ini untuk berlatih.

Bagikan

error: Content is protected !!