Soal UAS UT MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan – Persiapan menuju Ujian Akhir Semester (UAS) di Universitas Terbuka kerap kali menghadirkan dinamika yang unik. Sebagai mahasiswa yang terbiasa dengan belajar mandiri, tantangan terbesarnya adalah mengonsolidasi banyak materi dari modul menjadi sebuah pemahaman yang utuh dan siap diaplikasikan dalam bentuk jawaban ujian.
MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan menempati peran sentral dalam kurikulum, bukan tanpa alasan. Mata kuliah ini dirancang untuk memperkuat fondasi kebangsaan dan kenegaraan setiap mahasiswa, membekali mereka dengan pemahaman tentang geopolitik, ketahanan nasional, hak dan kewajiban, serta nilai-nilai demokrasi.
Baca juga: Soal UAS UT PGSD Beserta Kunci Jawaban
Salah satu metode paling efektif untuk menguji pemahaman tersebut adalah dengan aktif berlatih mengerjakan Soal UAS UT MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan. Latihan Soal UAS UT berfungsi sebagai cermin yang jujur, merefleksikan area yang sudah dikuasai dan topik yang masih memerlukan pendalaman lebih lanjut.
Tentang Mata Kuliah MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan
Materi dalam MKWN4109 bersifat multidisiplin dan saling berkaitan, membentuk sebuah jaring pengetahuan yang komprehensif. Dimulai dari fondasi filosofis seperti Pancasila sebagai identitas nasional, hingga konsep-konsep praktis seperti otonomi daerah dan penyelenggaraan good and clean government.
Tipe soal yang dihadapi biasanya dirancang untuk menguji lebih dari sekadar ingatan. Soal-soal UAS cenderung bersifat aplikatif dan analitis, meminta mahasiswa untuk tidak hanya mendefinisikan sebuah konsep seperti “Integrasi Nasional” tetapi juga menjelaskan tantangan kontemporer-nya atau menganalisis sebuah studi kasus berdasarkan prinsip-prinsip “Hak dan Kewajiban Warga Negara”.
Soal UAS UT MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat meliputi perspektif di bawah ini, kecuali ….
A. aksiologi
B. metodologi
C. epistemologi
D. ontologi
Jawab: B
Pembahasan: Perspektif filsafat ilmu meliputi ontologi (apa yang dipelajari), epistemologi (bagaimana mengetahuinya), dan aksiologi (nilai kegunaannya). Metodologi bukanlah salah satu perspektif utamanya.
2. NKRI adalah negara kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-undang. Hal ini dinyatakan dalam ….
A. Pasal 25A UUD NRI 1945
B. Deklarasi Djuanda 1957
C. UNCLOS 1982
D. Undang-Undang No.17 Tahun 1985
Jawab: A
Pembahasan: Pengakuan konstitusional bahwa Indonesia adalah negara kepulauan dicantumkan dalam Amendemen UUD 1945, khususnya pada Pasal 25A.
3. Konsep geopolitik menurut Frederick Ratzel, yakni …
A. negara adalah organisme dasar sebagai organisasi dan sistem politik
B. negara mewujudkan sistem politik yang terkait dengan demopolitik, ekonopolitik, sosiopolitik, krasepolitik
C. negara memiliki semangat ekspansi, militerisme, dan optimisme
D. negara merupakan organisasi politik yang berperan menyatukan bangsa dan mensejahterakan rakyatnya
Jawab: A
Pembahasan: Frederick Ratzel, bapak geopolitik modern, memandang negara sebagai organisme hidup (organic state theory) yang tumbuh dan berkembang seperti makhluk hidup.
4. Ketahanan politik mewujud dalam sistem politik punya peran di bawah ini, kecuali ….
A. mensejahterakan rakyat
B. mempertahankan norma
C. penyataan sosial
D. penyelesaian konflik
Jawab: A
Pembahasan: Mensejahterakan rakyat adalah tujuan utama sistem ekonomi. Peran sistem politik lebih pada mempertahankan norma, artikulasi kepentingan, dan penyelesaian konflik.
5. Ideologi Pancasila dalam konteks ketahanan nasional berperan sebagai berikut, kecuali ….
A. menangkal ideologi asing yang tidak sesuai pribadi bangsa
B. mengajarkan cinta tanah air
C. mempertahankan pola atau norma yang berlaku
D. memelihara persatuan dan kesatuan nasional
Jawab: B
Pembahasan: Mengajarkan cinta tanah air lebih merupakan peran dari pendidikan kewarganegaraan dan pertahanan negara, bukan peran khusus ideologi Pancasila dalam ketahanan nasional.
6. Geostrategi Indonesia dirumuskan dan dilaksanakan dengan berlandaskan Pancasila yang mengandung unsur ….
A. perlusan wilayah
B. kekerasan
C. ekspansionisme
D. demokrasi Pancasila
Jawab: D
Pembahasan: Geostrategi Indonesia bersifat defensif dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, khususnya demokrasi Pancasila yang mengutamakan musyawarah mufakat, bukan ekspansi atau kekerasan.
7. Wujud karya nyata dalam membangun integrasi nasional di masyarakat melalui ….
A. perilaku gotong royong
B. saling curiga
C. acuh tak acuh
D. menumbuhkan sikap permusuhan
Jawab: A
Pembahasan: Gotong royong merupakan implementasi nyata dari nilai Pancasila yang memperkuat integrasi nasional melalui kerja sama dan solidaritas sosial.
8. Konsensus nasional sebagai dasar rujukan integrasi nasional adalah ….
A. agama
B. nilai adat
C. nilai moral
D. Pancasila
Jawab: D
Pembahasan: Pancasila merupakan konsensus nasional (kesepakatan bersama) bangsa Indonesia sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa yang mempersatukan keberagaman.
9. Di tengah situasi dunia yang serba berubah tersebut, idealisme sangat penting untuk dimiliki oleh seorang individu karena alasan-alasan berikut, kecuali ….
A. idealisme tersebut akan membuat hidup seseorang menjadi lebih terarah
B. idealisme akan membantu orang tersebut di dalam mempertahankan diri di tengah ancaman
C. idealisme akan membantu seseorang dalam menghadapi hambatan dan godaan yang mengganggu usahanya
D. idealisme akan membuat seseorang menjadi lebih terkenal
Jawab: D
Pembahasan: Idealisme berkaitan dengan prinsip dan nilai hidup, bukan untuk mencari popularitas atau ketenaran. Tujuan idealisme adalah memberikan arah dan ketahanan dalam menghadapi tantangan.
10. Identitas nasional yang diatur di dalam Undang-Undang No. 24 Tahun 2009 adalah …
A. Kebudayaan nasional
B. Lagu daerah
C. UUD NRI Tahun 1945
D. Bendera negara dan lagu kebangsaan
Jawab: D
Pembahasan: UU No. 24 Tahun 2009 secara khusus mengatur tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan. Lagu kebangsaan Indonesia Raya dan bendera Sang Saka Merah Putih diatur dalam undang-undang ini.
11. Menurut Robert de Ventos sebagaimana dikutip oleh Suryo (2002), munculnya identitas nasional dipengaruhi oleh empat faktor penting, yaitu faktor …
A. utama, pendukung, penarik, reaktif
B. primer, pendukung, penarik, evaluatif
C. primer, pendorong, penarik, reaktif
D. primer, pendukung, evaluatif, reaktif
Jawab: C
Pembahasan: Robert de Ventos mengemukakan empat faktor pembentuk identitas nasional: faktor primer (dasar), pendorong (katalis), penarik, dan reaktif.
12. Persoalan hak dan kewajiban menjadi persoalan yang penting dalam konteks kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, setidaknya karena tiga alasan sebagaimana tersebut di bawah ini, kecuali ….
A. persoalan hak asasi manusia adalah isu populer di era kontemporer
B. negara pada hakikatnya adalah institusi yang terdiri atas manusia-manusia yang masing-masing memiliki hak asasi semenjak dilahirkan
C. Indonesia adalah negara yang menggunakan paham demokrasi yang memberikan tempat yang penting bagi kebebasan hak asasi dan kebebasan manusia
D. Indonesia, sebagai sebuah negara mengakui bahwa kebebasan dan kemerdekaan merupakan hak segala bangsa
Jawab: A
Pembahasan: Popularitas isu HAM di era kontemporer bukan alasan filosofis mengapa hak dan kewajiban penting. Alasan yang benar bersifat fundamental tentang hakikat negara dan manusia.
13. The Universal Declaration of Human Rights atau pengakuan hak asasi manusia secara universal dihasilkan pada …
A. 10 Desember 1945
B. 10 Desember 1946
C. 10 Desember 1947
D. 10 Desember 1948
Jawab: D
Pembahasan: Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (DUHAM) diadopsi oleh Majelis Umum PBB pada tanggal 10 Desember 1948.
14. Ketentuan di dalam Pancasila yang secara eksplisit menunjukkan bahwa Indonesia adalah negara yang menganut sistem demokrasi adalah ….
A. sila pertama
B. sila kedua
C. sila ketiga
D. sila keempat
Jawab: D
Pembahasan: Sila keempat Pancasila, “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan”, secara eksplisit menyatakan prinsip demokrasi (kerakyatan) yang khas Indonesia.
15. Salah satu kelemahan dari sistem demokrasi ini adalah tidak stabilnya pemerintahan karena lembaga legislatif memiliki wewenang yang besar untuk menjatuhkan kekuasaan eksekutif. Sistem demokrasi yang dimaksud ini adalah demokrasi sistem ….
A. presidensial
B. parlementer
C. liberal
D. sosial
Jawab: B
Pembahasan: Dalam sistem parlementer, parlemen dapat menjatuhkan pemerintahan melalui mosi tidak percaya, yang sering menyebabkan instabilitas kabinet.
16. Berikut ini yang bukan termasuk tujuan dari negara adalah …..
A. membangun kondisi masyarakat yang stabil
B. memajukan kesejahteraan umum
C. menjamin keamanan masyarakat
D. mempersiapkan perang
Jawab: D
Pembahasan: Tujuan negara yang utama adalah untuk menciptakan kesejahteraan, keadilan, dan ketertiban bagi rakyatnya. Mempersiapkan perang bukan tujuan negara, melainkan salah satu fungsi pertahanan.
17. Hukum dasar tidak tertulis yang berlaku dalam praktik ketatanegaraan dinamakan …
A. hukum adat
B. konstitusi
C. konvensi
D. treaty
Jawab: C
Pembahasan: Konvensi ketatanegaraan adalah hukum dasar tidak tertulis yang menjadi kebiasaan dan dipatuhi dalam penyelenggaraan negara.
18. Secara istilah, otonomi daerah dapat diartikan sebagai hak, wewenang, dan kewajiban daerah otonom untuk mengatur atau mengurus sendiri urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Negara Kesatuan Republik Indonesia. Berdasarkan pengertian tersebut maka esensi di dalam otonomi daerah adalah ….
A. kebebasan
B. wewenang untuk mengatur pemerintahan sendiri
C. pemisahan kekuasaan
D. pembagian kekuasaan
Jawab: B
Pembahasan: Esensi otonomi daerah adalah hak dan wewenang untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan sesuai dengan kondisi dan potensi daerah masing-masing.
19. Kaitannya dengan praktik kegiatan pemerintahan, kita mengenal beberapa istilah, antara lain governance dan government. Perbedaan dari kedua istilah tersebut adalah ….
A. istilah government memiliki cakupan yang jauh lebih sempit dibandingkan dengan istilah governance
B. keduanya sama-sama mengacu pada pemerintah sebagai pemegang kekuasaan
C. istilah government menunjuk pada lembaga legislatif, sedangkan kata governance menunjuk pada lembaga eksekutif
D. government dan governance berasal dari kata dasar to govern yang artinya memerintah
Jawab: A
Pembahasan: Government hanya merujuk pada institusi pemerintah, sementara governance memiliki cakupan lebih luas yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholders) dalam pengelolaan negara.
20. Tata kelola pemerintahan yang baik juga dapat dilihat dari seberapa baik pemerintah menggunakan sumber daya yang ada untuk menyelesaikan berbagai macam persoalan yang dihadapi. Hal tersebut merupakan implementasi dari prinsip good governance, yaitu ….
A. akuntabilitas
B. transparansi
C. efektif dan efisien
D. kesetaraan
Jawab: C
Pembahasan: Prinsip efektif dan efisien menekankan optimalisasi penggunaan sumber daya untuk mencapai hasil terbaik dengan biaya yang wajar.
21. Pendidikan Kewarganegaraan menjadi wahana pendidikan nilai, moral, dan pendidikan budi pekerti sehingga dapat menjadi sarana transformasi pendidikan karakter untuk menumbuhkembangkan rasa nasionalisme dan kesadaran berbangsa dan bernegara. Hal ini merupakan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat dari perspektif ….
A. ontologi
B. epistemologi
C. metodologi
D. aksiologi
Jawab: D
Pembahasan: Pernyataan tersebut menjelaskan tujuan dan nilai kegunaan (manfaat) dari PKn, yang merupakan kajian dari perspektif aksiologi.
22. Wawasan Nusantara juga terkait dengan pandangan kesatuan sosial budaya, yang bermakna ….
A. bangsa Indonesia terdiri dari berbagai suku, agama, dan ras
B. ragam budaya menjadi modal bangsa dengan menerima nilai-nilai budaya lain yang tidak bertentangan dengan nilai budaya bangsa
C. kesatuan wilayah yang diselenggarakan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
D. bangsa Indonesia hidup berdampingan dengan bangsa lain dan ikut menciptakan ketertiban dunia
Jawab: B
Pembahasan: Kesatuan sosial-budaya berarti keanekaragaman budaya dipandang sebagai kekayaan dan modal bangsa, yang membentuk kebudayaan nasional dengan tetap terbuka terhadap nilai budaya asing yang positif dan tidak bertentangan dengan jati diri bangsa.
23. Inti tata organisasi Indonesia adalah UUD 1945 yang terdiri dari unsur-unsur di bawah ini, kecuali …
A. sistem pemerintahan
B. sistem perwakilan
C. kedaulatan negara
D. undang-undang
Jawab: D
Pembahasan: UUD 1945 memuat sistem pemerintahan, sistem perwakilan, dan prinsip kedaulatan negara. Undang-undang merupakan produk turunan dari UUD 1945, bukan bagian dari inti tata organisasi itu sendiri.
24. Ketahanan sosial budaya mengandung pengertian berikut, kecuali ….
A. kondisi kehidupan bangsa yang dijiwai Pancasila
B. mengembangkan kehidupan masyarakat yang rukun dan bersatu
C. mewujudkan demokrasi Pancasila yang berbasis kekeluargaan dan gotong royong
D. kemampuan menangkal penetrasi budaya asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan nasional
Jawab: C
Pembahasan: Mewujudkan demokrasi Pancasila lebih merupakan ranah ketahanan politik, bukan ketahanan sosial budaya yang fokus pada nilai-nilai dan identitas budaya.
25. Indonesia dalam posisi silang yang strategis harus mampu menciptakan kekuatan sentrifugal, artinya ….
A. perlusan wilayah
B. kekuatan yang mengubah ancaman dari luar menjadi kekuatan nasional
C. melaksanakan ketertiban dunia
D. keterhubungan dengan lingkungan internasional yang bersifat kawasan maupun global
Jawab: B
Pembahasan: Kekuatan sentrifugal dalam geostrategi berarti kemampuan mengubah berbagai ancaman dan pengaruh dari luar menjadi kekuatan dan peluang untuk memperkuat ketahanan nasional.
26. Perhatikan tabel berikut ini:
- Bahan konsumsi
- Konflik antar kelompok
- Hoax
- N*rkotika
- Separatisme
Yang merupakan bentuk ancaman terhadap integrasi nasional dari aspek sosial kemasyarakatan dapat ditunjukkan dari tabel nomer ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Jawab: B
Pembahasan: Konflik antar kelompok (nomor 2) merupakan ancaman langsung dari aspek sosial kemasyarakatan yang dapat memecah belah persatuan bangsa.
27. Berikut ini yang bukan termasuk cita-cita kemerdekaan negara Indonesia sesuai dengan yang tertulis di dalam Pembukaan UUD 1945 adalah ….
A. bersatu
B. berdaulat
C. mandiri dan sejahtera
D. adil dan makmur
Jawab: C
Pembahasan: Pembukaan UUD 1945 menyebutkan cita-cita “melindungi segenap bangsa, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa”. Istilah “mandiri dan sejahtera” tidak disebutkan secara eksplisit.
28. Character building atau upaya pembangunan karakter tersebut adalah upaya yang sangat penting karena ….
A. penguatan kepribadian dan karakter bangsa
B. memperkuat jati diri yang kuat
C. mampu menjadi filter ampuh bagi berbagai nilai budaya luar yang masuk ke dalam berbagai sendi-sendi kehidupan masyarakat
D. semua jawaban benar
Jawab: D
Pembahasan: Pembangunan karakter penting untuk semua alasan tersebut: memperkuat kepribadian bangsa, menguatkan jati diri, dan menyaring pengaruh budaya asing yang negatif.
29. Hakikat manusia adalah bersusun, yaitu terdiri atas unsur-unsur yang majemuk tunggal atau monopluralis. Di bawah ini yang tidak termasuk susunan hakikat manusia yang monopluralis adalah ….
A. susunan kodrat
B. sifat kodrat
C. kedudukan kodrat
D. kehendak kodrat
Jawab: D
Pembahasan: Menurut Notonagoro, hakikat manusia monopluralis terdiri dari susunan kodrat (jiwa dan raga), sifat kodrat (individual dan sosial), dan kedudukan kodrat (sebagai makhluk pribadi dan Tuhan). Kehendak kodrat bukan bagian dari susunan tersebut.
30. Hak yang dimiliki oleh setiap manusia tersebut perlu dijaga, dihormati, dijunjung tinggi, oleh siapapun untuk juga oleh negara, tujuannya adalah …
A. menjaga nama baik Indonesia di dunia
B. menjunjung tinggi hukum dan aturan perundang-undangan
C. demi penghormatan terhadap harkat dan martabat manusia
D. melatih moralitas manusia
Jawab: C
Pembahasan: Tujuan utama penghormatan HAM adalah untuk menjaga dan memuliakan harkat dan martabat manusia sebagai makhluk Tuhan yang memiliki nilai inherent.
31. Di bawah ini yang termasuk di dalam hak asasi politik atau political rights adalah hak …
A. kebebasan untuk bergerak, bepergian, atau berpindah-pindah tempat
B. ikut serta dalam kegiatan pemerintahan
C. untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan
D. kebebasan melakukan kegiatan jual beli
Jawab: B
Pembahasan: Hak asasi politik mencakup hak untuk berpartisipasi dalam pemerintahan, seperti hak memilih dan dipilih. Pilihan A dan C lebih tepat sebagai hak hukum, sedangkan D adalah hak ekonomi.
32. Dikaji dari asal katanya, istilah demokrasi berasal dari kata di dalam bahasa Yunani, yaitu kata “demos” dan “kratein” atau “kratos.” Berdasarkan arti kata secara etimologis tersebut, dapat disimpulkan bahwa kata demokrasi secara umum berarti ….
A. kekuasaan raja
B. kekuasaan rakyat
C. kekuasaan partai
D. kekuasaan hukum
Jawab: B
Pembahasan: Secara etimologis, demokrasi berasal dari kata “demos” (rakyat) dan “kratos/kratein” (kekuasaan), sehingga berarti kekuasaan di tangan rakyat.
33. Demokrasi yang mendasarkan pada nilai-nilai liberal disebut dengan demokrasi sistem …
A. liberal
B. kapitalis
C. sosialis
D. komunis
Jawab: A
Pembahasan: Demokrasi liberal adalah sistem demokrasi yang menekankan pada kebebasan individu, hak asasi manusia, dan pembatasan kekuasaan negara.
34. Istilah state dalam pengertian bahasa Indonesia disebut …..
A. negara
B. bangsa
C. bagian
D. kota
Jawab: A
Pembahasan: Istilah “state” dalam bahasa Inggris diterjemahkan secara langsung sebagai “negara” dalam bahasa Indonesia, yang merujuk pada organisasi politik suatu wilayah.
35. Pada bagian awal suatu konstitusi biasanya berisi tentang ….
A. asas dan tujuan negara
B. jaminan dan perlindungan hak asasi manusia
C. identitas negara
D. cara melakukan perubahan konstitusi
Jawab: A
Pembahasan: Bagian pembukaan (preambule) konstitusi biasanya memuat asas, falsafah, dan tujuan didirikannya negara.
36. Konsep good governance tidak dapat dipisahkan dengan konsep reformasi secara keseluruhan. Di bawah ini yang menjadi alasan mengapa reformasi dan good governance menjadi dua konsep yang saling berhubungan adalah ….
A. reformasi merupakan semangat untuk membangun Indonesia baru
B. reformasi membawa semangat untuk membongkar tata pemerintahan yang lama dan menggantikannya dengan tata pemerintahan yang baru
C. reformasi merupakan manifestasi dari semangat demokrasi
D. good governance adalah konsep yang diadopsi dari semangat pembaharuan reformasi
Jawab: B
Pembahasan: Reformasi 1998 bertujuan membongkar sistem pemerintahan Orde Baru yang sentralistik dan korup, dan menggantinya dengan tata pemerintahan yang baik (good governance) yang demokratis dan bersih.
37. Tata kelola pemerintahan yang baik juga ditentukan oleh seberapa cepat pemerintahan tersebut merespons berbagai macam persoalan yang muncul di masyarakat. Hal ini merupakan implementasi dari prinsip good governance, yaitu ….
A. responsif
B. taat hukum
C. berorientasi kesepakatan
D. kesetaraan
Jawab: A
Pembahasan: Prinsip responsif menuntut pemerintah untuk cepat tanggap dan peka terhadap kebutuhan serta aspirasi masyarakat.
38. Yang termasuk mata kuliah wajib universitas adalah ….
A. Pendidikan Kewirausahaan
B. Pendidikan Kepemimpinan
C. Pendidikan Kewarganegaraan
D. Pendidikan Bahasa Inggris
Jawab: C
Pembahasan: Pendidikan Kewarganegaraan merupakan Mata Kuliah Wajib Umum (MKU) yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa di perguruan tinggi, sesuai dengan peraturan yang berlaku.
39. Kesatuan pertahanan dan keamanan juga diwujudkan dalam Wawasan Nusantara yang berarti di bawah ini, kecuali ….
A. satu daerah terancam berarti ancaman bagi seluruh bangsa
B. kesadaran cinta tanah air dan bangsa
C. partisipasi warga negara dalam bela negara
D. mengakui segala bentuk perbedaan sebagai kenyataan hidup yang niscaya
Jawab: D
Pembahasan: Pilihan D lebih tepat menggambarkan makna dari kesatuan sosial budaya, bukan kesatuan pertahanan dan keamanan. Aspek Hankam berfokus pada kesatuan upaya menghadapi ancaman.
40. Geopolitik merupakan landasan ilmiah bagi tindakan politik suatu organisasi negara untuk mendapatkan ruang hidupnya. Konsep ini dinyatakan oleh …
A. Rudolf Kjellen
B. Frederick Ratzel
C. Karl Haushofer
D. Charles Fuller
Jawab: B
Pembahasan: Frederick Ratzel adalah tokoh yang pertama kali memperkenalkan konsep geopolitik sebagai ilmu yang mempelajari hubungan antara geografi dengan politik, khususnya terkait ruang hidup (lebensraum) negara.
41. Ketahanan ekonomi mewujud dalam sistem ekonomi. Karakter sistem ekonomi nasional Indonesia adalah di bawah ini, kecuali ….
A. persaingan bebas
B. bersifat kekeluargaan
C. negara menguasai sumber-sumber produksi yang menyangkut hajat hidup orang banyak
D. beradaptasi dengan dinamika pasar internasional
Jawab: A
Pembahasan: Sistem ekonomi Indonesia berdasarkan Pasal 33 UUD 1945 bukan sistem persaingan bebas, tetapi sistem ekonomi yang berdasar atas asas kekeluargaan dengan peran negara yang kuat.
42. Budaya Indonesia, dalam geostrategi berperan sebagai ….
A. moral bangsa
B. ideologi bangsa
C. visi bangsa
D. politik negara
Jawab: A
Pembahasan: Budaya Indonesia berperan sebagai moral bangsa yang memberikan pedoman nilai dan norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
43. Upaya untuk dapat memperkuat integrasi nasional adalah ….
A. membangun persatuan dan kesatuan warga
B. ikut terlibat dalam kegiatan separatisme
C. ikut konvoi geng motor
D. terlibat dalam perkelahian antar kampung
Jawab: A
Pembahasan: Membangun persatuan dan kesatuan warga merupakan upaya konstruktif untuk memperkuat integrasi nasional, sementara pilihan lainnya bersifat destruktif.
44. Berikut ini perilaku yang dapat menangkal disintegrasi bangsa adalah ….
A. menjauhi diri dari sikap inklusif
B. mengembangkan sikap etnosentrisme
C. melakukan tindakan fanatisme berlebihan
D. menghindari diri dari sikap sukuisme
Jawab: D
Pembahasan: Menghindari sikap sukuisme (mementingkan suku sendiri) dapat mencegah disintegrasi bangsa dan memperkuat persatuan nasional.
45. Pengertian identitas nasional yang di dalam yang tertinggi menjadi nilai-nilai budaya yang mempunyai ciri khas dan membedakan dengan bangsa lain adalah pengertian dari ….
A. kepribadian bangsa
B. pandangan hidup
C. identitas nasional
D. ideologi nasional
Jawab: C
Pembahasan: Identitas nasional merupakan nilai-nilai budaya yang tumbuh dan berkembang dalam berbagai aspek kehidupan suatu bangsa yang menjadi ciri khas pembeda dengan bangsa lain.
46. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia merupakan perjanjian luhur bangsa Indonesia. Maksud dari pernyataan ini adalah …
A. Pancasila tidak boleh diubah
B. Pancasila merupakan suatu kesepakatan yang memiliki makna dan nilai yang sangat tinggi, oleh karenanya senantiasa dihormati dan dijunjung tinggi
C. Pancasila dapat ditafsirkan ulang
D. penafsiran atas Pancasila dapat disesuaikan sesuai dengan perkembangan zaman
Jawab: B
Pembahasan: Sebagai perjanjian luhur, Pancasila adalah kesepakatan bersama bangsa Indonesia yang memiliki nilai luhur dan harus dijunjung tinggi sebagai dasar kehidupan berbangsa dan bernegara.
47. Di dalam sejarah perkembangan hak asasi manusia, peristiwa bersejarah yang dianggap sebagai tonggak perjuangan manusia mengakkan hak asasi manusia adalah …
A. Declaration of Independence
B. Bill of Rights
C. Magna Charta
D. Universal Declaration of Human Rights
Jawab: C
Pembahasan: Magna Charta (1215) di Inggris dianggap sebagai tonggak pertama perjuangan HAM karena membatasi kekuasaan raja dan melindungi hak-hak bangsawan (yang kemudian berkembang menjadi hak semua orang).
48. “Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya” merupakan bunyi dari ketentuan di dalam UUD NRI Tahun 1945, yaitu Pasal ….
A. 25
B. 26
C. 27
D. 28 A
Jawab: C
Pembahasan: Pernyataan tersebut merupakan bunyi dari Pasal 27 Ayat (1) UUD 1945 tentang persamaan kedudukan warga negara di dalam hukum dan pemerintahan.
49. Pada masa Yunani Kuno, tidak semua warga negara mendapatkan hak politiknya di dalam pemerintahan. Di bawah ini golongan warga negara yang memiliki hak politik adalah ….
A. wanita
B. pria dewasa
C. budak
D. anak-anak
Jawab: B
Pembahasan: Dalam demokrasi Athena, hanya pria dewasa yang merdeka dan lahir di Athena yang dianggap sebagai warga negara dan memiliki hak politik. Wanita, budak, dan anak-anak tidak memilikinya.
50. Pembentukan Komisi Pemberantasan Korupsi atau KPK didasari oleh peraturan perundang-undangan, yaitu ….
A. UU No. 28 Tahun 2002
B. UU No. 29 Tahun 2002
C. UU No. 30 Tahun 2002
D. UU No. 32 Tahun 2002
Jawab: C
Pembahasan: KPK dibentuk berdasarkan UU No. 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
Manfaat dari membiasakan diri dengan Soal UAS UT MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan telah terbukti secara luas, terutama dalam membangun kepercayaan diri dan ketahanan mental saat menghadapi ujian yang sebenarnya. Latihan yang konsisten memungkinkan Anda untuk mengembangkan intuisi dalam mengenali pola pertanyaan.
Kiat sukses dalam mempelajari mata kuliah ini adalah dengan mengaitkan setiap teori dengan realitas dan fenomena yang terjadi di masyarakat saat ini. Cobalah untuk membaca berita atau kasus aktual lalu telaah menggunakan lensa konsep yang telah dipelajari dari modul.
Perjalanan Anda dalam mempersiapkan UAS ini adalah bukti dari komitmen dan dedikasi terhadap pendidikan. Hargai setiap prosesnya, dan percayalah bahwa setiap usaha yang dilakukan sekarang adalah batu pijakan menuju kesuksesan.
Tanya Jawab (FAQ)
Q: Bagaimana cara efektif menguasai banyak konsep?
A: Fokus pada pemahaman, bukan hafalan. Buat mind map untuk menghubungkan konsep-konsep inti Pendidikan Kewarganegaraan seperti mengaitkan “Geopolitik” dengan “Wawasan Nusantara”.
Q: Tips untuk menjawab soal berbasis kasus aktual?
A: Biasakan diri membaca berita terkini. Latih diri untuk menganalisis peristiwa dengan kacamata konsep dari modul MKWN4109, seperti menilai sebuah kasus dengan prinsip demokrasi atau ketahanan nasional.
Q: Seberapa penting latihan soal tahun sebelumnya?
A: Sangat penting sebagai acuan. Soal-soal tahun lalu membantu Anda memahami pola, level kesulitan, dan topik yang sering diuji dalam Soal UT MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan.
