Setiap akhir semester, mahasiswa Universitas Terbuka (UT) dihadapkan pada tantangan yang sama: bagaimana menaklukkan Ujian Akhir Semester (UAS) dengan persiapan yang benar-benar matang. Modul yang tebal, materi yang luas.
Namun di antara sekian banyak mata kuliah, MKWN4110 Pancasila memiliki tempat tersendiri. Mata kuliah ini bukan sekadar kewajiban akademik yang harus diselesaikan, melainkan sebuah perjalanan intelektual yang mengajak mahasiswa memahami nilai-nilai luhur.
Inilah mengapa berlatih dengan Soal UT MKWN4110 Pancasila jauh lebih dari sekadar persiapan ujian biasa. Melalui bank soal UT yang tepat, Anda tidak hanya mengasah kemampuan menjawab, tetapi juga membangun pemahaman yang lebih utuh tentang setiap konsep yang selama ini tersebar di berbagai modul.
Artikel ini dirancang untuk menemani langkah persiapan Anda. Dari kisi-kisi soal UT, gambaran materi inti, hingga strategi jitu menghadapi Ujian Tatap Muka (UTM), Ujian Online (UO), dan Take Home Exam (THE), semuanya akan kami uraikan secara praktis agar Anda melangkah ke ruang ujian dengan penuh keyakinan.
Soal UAS UT MKWN4110 Pancasila
1.
Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bertujuan utama untuk membentuk mahasiswa yang memiliki…
A. Kemampuan akademik yang tinggi di bidang hukum
B. Keterampilan teknis dalam bidang teknologi
C. Karakter dan sikap ilmiah yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila
D. Pengetahuan mendalam tentang sejarah dunia
C. Karakter dan sikap ilmiah yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila
2.
Landasan hukum penyelenggaraan mata kuliah Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah…
A. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
B. Keppres No. 10 Tahun 1985
C. TAP MPR No. IV Tahun 1978
D. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999
A. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
3.
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia berarti Pancasila dijadikan sebagai…
A. Sumber pendapatan negara
B. Pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan berbagai persoalan bangsa
C. Alat ukur kemajuan ekonomi negara
D. Dasar pembentukan undang-undang perpajakan
B. Pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan berbagai persoalan bangsa
4.
Nilai-nilai Pancasila digali dari mana menurut konsep pengenalan Pendidikan Pancasila?
A. Budaya dan peradaban bangsa-bangsa Asia Tenggara
B. Ajaran filsafat Barat yang diadaptasi
C. Nilai-nilai luhur yang hidup dalam budaya dan kehidupan bangsa Indonesia
D. Konstitusi negara-negara maju
C. Nilai-nilai luhur yang hidup dalam budaya dan kehidupan bangsa Indonesia
5.
Pendalaman Pendidikan Pancasila mencakup pemahaman Pancasila secara…
A. Tekstual dan harfiah saja
B. Historis, yuridis, dan filosofis
C. Ekonomis dan politis semata
D. Sosiologis dan demografis
B. Historis, yuridis, dan filosofis
6.
Sidang BPUPKI pertama yang membahas dasar negara dilaksanakan pada tanggal…
A. 17 Agustus 1945
B. 18 Agustus 1945
C. 29 Mei – 1 Juni 1945
D. 10–17 Juli 1945
C. 29 Mei – 1 Juni 1945
7.
Tokoh yang pertama kali mengusulkan nama “Pancasila” sebagai dasar negara dalam sidang BPUPKI adalah…
A. Muhammad Yamin
B. Soepomo
C. Mohammad Hatta
D. Soekarno
D. Soekarno
8.
Piagam Jakarta (Jakarta Charter) ditandatangani pada tanggal…
A. 22 Juni 1945
B. 1 Juni 1945
C. 17 Agustus 1945
D. 18 Agustus 1945
A. 22 Juni 1945
9.
Kalimat yang dihapus dari sila pertama Piagam Jakarta sebelum menjadi Pembukaan UUD 1945 adalah…
A. “dengan berkeadilan sosial”
B. “dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”
C. “berdasarkan kemanusiaan yang adil”
D. “dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia”
B. “dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”
10.
Dalam lintasan sejarah bangsa, Pancasila pernah mengalami ancaman dari pemberontakan PKI Madiun pada tahun…
A. 1948
B. 1950
C. 1965
D. 1955
A. 1948
11.
Pancasila dalam konteks historis menunjukkan bahwa nilai-nilainya telah ada jauh sebelum kemerdekaan, hal ini terbukti dari…
A. Pengaruh kolonialisme Belanda terhadap budaya lokal
B. Praktik gotong royong dan musyawarah dalam kehidupan masyarakat adat
C. Sistem pemerintahan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha
D. Hubungan dagang dengan negara-negara Arab
B. Praktik gotong royong dan musyawarah dalam kehidupan masyarakat adat
12.
Pancasila resmi ditetapkan sebagai dasar negara Republik Indonesia pada tanggal…
A. 1 Juni 1945
B. 22 Juni 1945
C. 17 Agustus 1945
D. 18 Agustus 1945
D. 18 Agustus 1945
13.
Mengenal sejarah Pancasila penting dilakukan karena…
A. Sejarah Pancasila identik dengan sejarah penjajahan
B. Memahami asal-usul Pancasila memperkuat legitimasi dan penghayatan terhadap nilainya
C. Sejarah Pancasila hanya relevan untuk para sejarawan
D. Pancasila baru efektif setelah Orde Baru
B. Memahami asal-usul Pancasila memperkuat legitimasi dan penghayatan terhadap nilainya
14.
Yang dimaksud dengan “dasar negara” dalam konteks Pancasila sebagai Dasar Falsafah Negara adalah…
A. Peraturan teknis penyelenggaraan pemerintahan
B. Norma hukum tertinggi yang mengatur hubungan antarnegara
C. Fundamen atau fondasi di atas mana negara dibangun dan dijalankan
D. Dokumen perjanjian internasional yang mengikat Indonesia
C. Fundamen atau fondasi di atas mana negara dibangun dan dijalankan
15.
Makna Pancasila sebagai Dasar Falsafah Negara mengandung arti bahwa Pancasila merupakan…
A. Ideologi impor yang disesuaikan dengan kondisi Indonesia
B. Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
C. Pedoman teknis administrasi pemerintahan
D. Dokumen sejarah yang hanya bersifat simbolis
B. Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
16.
Apakah yang dimaksud dengan negara sebagai “organisasi kekuasaan”?
A. Negara adalah kumpulan perusahaan milik pemerintah
B. Negara adalah alat kepentingan golongan tertentu
C. Negara adalah asosiasi sukarela warga negara
D. Negara adalah lembaga yang memiliki kewenangan memaksa demi tercapainya ketertiban dan kesejahteraan bersama
D. Negara adalah lembaga yang memiliki kewenangan memaksa demi tercapainya ketertiban dan kesejahteraan bersama
17.
Dalam konteks Pancasila sebagai dasar negara, sila-sila Pancasila bersifat hierarkis dan piramidal, maksudnya adalah…
A. Setiap sila memiliki derajat yang sama dan tidak saling terkait
B. Sila yang lebih rendah menentukan sila yang lebih tinggi
C. Sila pertama menjiwai dan mendasari sila-sila berikutnya secara bertingkat
D. Urutan sila bisa berubah sesuai kebutuhan zaman
C. Sila pertama menjiwai dan mendasari sila-sila berikutnya secara bertingkat
18.
Ideologi berasal dari bahasa Yunani yang berarti…
A. “Ilmu tentang gagasan atau cita-cita”
B. “Sistem kekuasaan” dan “pemerintahan”
C. “Aturan hidup masyarakat”
D. “Kepercayaan dan tradisi”
A. “Ilmu tentang gagasan atau cita-cita”
19.
Perbedaan mendasar antara ideologi terbuka dan ideologi tertutup adalah…
A. Ideologi terbuka bersumber dari luar negeri, ideologi tertutup bersumber dari dalam negeri
B. Ideologi terbuka memiliki nilai yang kaku dan dogmatis, ideologi tertutup bersifat fleksibel
C. Ideologi terbuka bersifat dinamis dan mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ideologi tertutup bersifat dogmatis dan memaksa
D. Ideologi terbuka hanya dianut negara demokratis, ideologi tertutup hanya dianut negara otoriter
C. Ideologi terbuka bersifat dinamis dan mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ideologi tertutup bersifat dogmatis dan memaksa
20.
Pancasila sebagai ideologi negara berarti Pancasila berfungsi sebagai…
A. Panduan teknis pembangunan infrastruktur negara
B. Alat pengesahan kebijakan fiskal pemerintah
C. Perjanjian bilateral antara pemerintah dan rakyat
D. Kerangka cita-cita, nilai, dan tujuan yang menjadi arah gerak kehidupan berbangsa dan bernegara
D. Kerangka cita-cita, nilai, dan tujuan yang menjadi arah gerak kehidupan berbangsa dan bernegara
21.
Makna Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara mengandung dimensi…
A. Dimensi ekonomi, sosial, dan budaya
B. Dimensi realitas, idealitas, dan fleksibilitas
C. Dimensi hukum, politik, dan militer
D. Dimensi lokal, nasional, dan internasional
B. Dimensi realitas, idealitas, dan fleksibilitas
22.
Yang membedakan Pancasila sebagai ideologi dengan ideologi liberalisme adalah…
A. Liberalisme mengutamakan kolektivitas, Pancasila mengutamakan individu
B. Pancasila mengakui kebebasan individu dalam kerangka kebersamaan dan tanggung jawab sosial, bukan kebebasan mutlak
C. Pancasila menolak demokrasi, sedangkan liberalisme mendukungnya
D. Liberalisme bersumber dari nilai agama, Pancasila tidak
B. Pancasila mengakui kebebasan individu dalam kerangka kebersamaan dan tanggung jawab sosial, bukan kebebasan mutlak
23.
Salah satu keunggulan Pancasila sebagai ideologi negara dibandingkan ideologi komunisme adalah…
A. Pancasila mendukung diktator proletariat
B. Pancasila menghapus hak milik pribadi
C. Pancasila mengakui eksistensi Tuhan dan agama serta menghargai hak individu
D. Pancasila menyamakan semua agama dan kepercayaan
C. Pancasila mengakui eksistensi Tuhan dan agama serta menghargai hak individu
24.
Filsafat secara etimologis berasal dari kata Yunani yang berarti…
A. “Ilmu tentang alam semesta”
B. “Seni berpikir logis”
C. “Pengetahuan tentang manusia”
D. “Cinta kebijaksanaan”
D. “Cinta kebijaksanaan”
25.
Pancasila sebagai sistem filsafat berarti sila-sila Pancasila…
A. Merupakan kumpulan perintah yang berdiri sendiri-sendiri
B. Saling berkaitan, melengkapi, dan membentuk satu kesatuan yang utuh dan sistematis
C. Dapat ditafsirkan secara bebas oleh siapa pun
D. Bersumber dari filsafat Hegel dan Marx
B. Saling berkaitan, melengkapi, dan membentuk satu kesatuan yang utuh dan sistematis
26.
Cabang filsafat yang mempertanyakan hakikat pengetahuan dan batas-batas kemampuan manusia untuk mengetahui disebut…
A. Ontologi
B. Aksiologi
C. Epistemologi
D. Kosmologi
C. Epistemologi
27.
Dalam kajian filsafat Pancasila, ontologi Pancasila membahas tentang…
A. Nilai-nilai keindahan yang terkandung dalam Pancasila
B. Cara mengetahui kebenaran Pancasila secara ilmiah
C. Metode penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. Hakikat terdalam dari sila-sila Pancasila, yakni manusia sebagai pendukung pokok nilai Pancasila
D. Hakikat terdalam dari sila-sila Pancasila, yakni manusia sebagai pendukung pokok nilai Pancasila
28.
Aksiologi Pancasila berkaitan dengan…
A. Asal-usul dan sejarah terbentuknya Pancasila
B. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dan bagaimana nilai tersebut diterapkan
C. Sistem logika yang digunakan dalam Pancasila
D. Hubungan Pancasila dengan hukum internasional
B. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dan bagaimana nilai tersebut diterapkan
29.
Berikut ini yang merupakan ciri khas sistem filsafat Pancasila dibandingkan filsafat Barat adalah…
A. Pancasila mengutamakan akal dan logika formal semata
B. Pancasila bersifat individualistis dan materialistis
C. Pancasila bersifat religius, humanis, dan berakar pada budaya lokal Indonesia
D. Pancasila menolak segala bentuk tradisi dan kepercayaan
C. Pancasila bersifat religius, humanis, dan berakar pada budaya lokal Indonesia
30.
Dalam memahami sistem filsafat, pandangan yang mengakui keberagaman dalam kesatuan paling sesuai dengan semboyan Indonesia…
A. Bhinneka Tunggal Ika, yang mencerminkan pluralisme dalam bingkai persatuan
B. Garuda Pancasila, yang melambangkan kekuatan militer
C. Tut Wuri Handayani, yang berarti mengikuti dari belakang
D. Sumpah Pemuda, yang menekankan keseragaman bahasa
A. Bhinneka Tunggal Ika, yang mencerminkan pluralisme dalam bingkai persatuan
31.
Paradigma dalam konteks ilmu pengetahuan diperkenalkan secara luas oleh…
A. Karl Marx
B. Auguste Comte
C. Thomas S. Kuhn
D. Immanuel Kant
C. Thomas S. Kuhn
32.
Pancasila sebagai paradigma pengembangan ilmu pengetahuan mengandung makna bahwa…
A. Ilmu pengetahuan di Indonesia harus bersumber dari teks keagamaan
B. Pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia harus bebas nilai dan tidak terikat norma apapun
C. Indonesia harus mengimpor seluruh ilmu pengetahuan dari negara maju
D. Pengembangan ilmu pengetahuan harus berorientasi pada nilai-nilai Pancasila dan kemaslahatan bangsa
D. Pengembangan ilmu pengetahuan harus berorientasi pada nilai-nilai Pancasila dan kemaslahatan bangsa
33.
Salah satu bentuk implementasi Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional di bidang ekonomi adalah…
A. Menerapkan sistem ekonomi pasar bebas tanpa regulasi
B. Mewujudkan ekonomi kerakyatan yang berkeadilan sosial sesuai sila kelima
C. Mengutamakan pertumbuhan ekonomi tanpa memperhatikan pemerataan
D. Menerapkan sistem ekonomi terpusat ala komunisme
B. Mewujudkan ekonomi kerakyatan yang berkeadilan sosial sesuai sila kelima
34.
Pancasila sebagai paradigma pembangunan di bidang sosial-budaya berarti…
A. Pembangunan budaya harus mengadopsi seluruh nilai budaya Barat
B. Pembangunan sosial-budaya harus menghapus keberagaman demi keseragaman nasional
C. Pembangunan sosial-budaya berpijak pada nilai-nilai luhur bangsa dengan tetap terbuka terhadap pengaruh positif dari luar
D. Modernisasi sosial-budaya harus mengabaikan tradisi lokal
C. Pembangunan sosial-budaya berpijak pada nilai-nilai luhur bangsa dengan tetap terbuka terhadap pengaruh positif dari luar
35.
Mengapa Pancasila penting sebagai paradigma dalam pengembangan hukum di Indonesia?
A. Karena Pancasila merupakan hukum positif tertinggi yang dapat langsung diterapkan oleh pengadilan
B. Karena setiap produk hukum harus mencerminkan dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila
C. Karena Pancasila menggantikan fungsi konstitusi dalam sistem hukum Indonesia
D. Karena hukum Indonesia sepenuhnya berasal dari tradisi hukum Islam
B. Karena setiap produk hukum harus mencerminkan dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila
36.
Berikut ini yang bukan merupakan fungsi Pancasila sebagai ideologi negara adalah…
A. Sebagai pemersatu bangsa di tengah keberagaman
B. Sebagai alat untuk melegitimasi satu kelompok berkuasa secara permanen
C. Sebagai pedoman hidup dalam bermasyarakat dan bernegara
D. Sebagai orientasi dan tujuan yang hendak dicapai oleh bangsa Indonesia
B. Sebagai alat untuk melegitimasi satu kelompok berkuasa secara permanen
37.
Dalam sejarah Indonesia, upaya mengganti Pancasila dengan ideologi lain pernah dilakukan oleh DI/TII yang bertujuan mendirikan…
A. Negara komunis Indonesia
B. Negara Federasi Indonesia
C. Negara monarki konstitusional
D. Negara Islam Indonesia
D. Negara Islam Indonesia
38.
Nilai “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab” dalam Pancasila mengandung pengakuan terhadap…
A. Supremasi ras tertentu di Indonesia
B. Kewajiban negara untuk mengatur seluruh aspek kehidupan pribadi warga
C. Hak dan martabat seluruh manusia tanpa diskriminasi
D. Penolakan terhadap pengaruh budaya asing
C. Hak dan martabat seluruh manusia tanpa diskriminasi
39.
Prinsip “Persatuan Indonesia” dalam Pancasila relevan untuk menghadapi tantangan…
A. Kemajuan teknologi informasi
B. Penurunan pertumbuhan ekonomi nasional
C. Disintegrasi bangsa akibat primordialisme, separatisme, dan konflik horizontal
D. Ketergantungan impor bahan pangan
C. Disintegrasi bangsa akibat primordialisme, separatisme, dan konflik horizontal
40.
Konsep musyawarah untuk mufakat yang menjadi inti sila keempat Pancasila mencerminkan…
A. Budaya voting mayoritas ala demokrasi liberal Barat
B. Tradisi pengambilan keputusan kolektif yang berakar pada kearifan lokal Indonesia
C. Sistem oligarki di mana keputusan ditentukan oleh segelintir elit
D. Penolakan terhadap perbedaan pendapat dalam masyarakat
B. Tradisi pengambilan keputusan kolektif yang berakar pada kearifan lokal Indonesia
41.
Dalam Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan tidak hanya memahami Pancasila secara kognitif tetapi juga secara…
A. Afektif dan psikomotorik — menghayati dan mengamalkannya dalam kehidupan nyata
B. Ekonomis dan finansial
C. Politis dan administratif
D. Diplomatik dan internasional
A. Afektif dan psikomotorik — menghayati dan mengamalkannya dalam kehidupan nyata
42.
Pemikiran Soepomo dalam sidang BPUPKI menekankan konsep negara yang bersifat…
A. Liberal individualistis
B. Federalistis
C. Integralistis, di mana negara menyatu dengan seluruh rakyatnya
D. Teokratis berdasarkan satu agama
C. Integralistis, di mana negara menyatu dengan seluruh rakyatnya
43.
Panitia Sembilan yang merumuskan Piagam Jakarta diketuai oleh…
A. Mohammad Hatta
B. Soepomo
C. Soekarno
D. Muhammad Yamin
C. Soekarno
44.
Ilmu pengetahuan yang dikembangkan tanpa berpijak pada nilai-nilai Pancasila berpotensi menghasilkan…
A. Kemajuan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia
B. Penguatan karakter bangsa yang berintegritas
C. Ilmu yang dehumanistis dan justru merugikan bangsa dan kemanusiaan
D. Percepatan pencapaian tujuan nasional
C. Ilmu yang dehumanistis dan justru merugikan bangsa dan kemanusiaan
45.
Sila “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia” menjadi landasan paradigma pembangunan yang bertujuan…
A. Mewujudkan pertumbuhan ekonomi sebesar-besarnya bagi investor asing
B. Menghapus seluruh perbedaan sosial-ekonomi dalam masyarakat secara paksa
C. Menciptakan pemerataan kesejahteraan dan mengurangi kesenjangan sosial-ekonomi
D. Membatasi kebebasan berwirausaha warga negara
C. Menciptakan pemerataan kesejahteraan dan mengurangi kesenjangan sosial-ekonomi
46.
Berikut ini yang merupakan contoh pengamalan sila pertama Pancasila dalam kehidupan kampus adalah…
A. Mengikuti pemilihan ketua BEM dengan sistem voting
B. Menghormati hak beribadah mahasiswa yang berbeda agama dan kepercayaan
C. Mengerjakan tugas kelompok secara bergotong royong
D. Mengusulkan kebijakan beasiswa kepada pimpinan universitas
B. Menghormati hak beribadah mahasiswa yang berbeda agama dan kepercayaan
47.
Salah satu ancaman terhadap eksistensi Pancasila di era globalisasi adalah…
A. Meningkatnya jumlah perguruan tinggi di Indonesia
B. Berkembangnya teknologi pertanian yang modern
C. Meningkatnya kerja sama bilateral Indonesia dengan negara-negara ASEAN
D. Masuknya ideologi dan nilai asing yang bertentangan dengan nilai Pancasila melalui media digital
D. Masuknya ideologi dan nilai asing yang bertentangan dengan nilai Pancasila melalui media digital
48.
Hakikat filsafat Pancasila sebagai “philosophische grondslag” berarti Pancasila merupakan…
A. Aturan teknis penyelenggaraan pemilu
B. Falsafah dasar atau fundamen filosofis dari negara Indonesia
C. Kumpulan kebijakan ekonomi negara
D. Perjanjian diplomatik antarbangsa
B. Falsafah dasar atau fundamen filosofis dari negara Indonesia
49.
Implementasi Pancasila sebagai paradigma pembangunan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara tercermin dalam…
A. Orientasi pembangunan yang hanya mengutamakan pertumbuhan fisik infrastruktur
B. Pembangunan yang holistik mencakup dimensi material dan spiritual dengan menghormati HAM dan nilai kemanusiaan
C. Kebijakan pembangunan yang mengabaikan kelompok masyarakat adat dan pedalaman
D. Prioritas pembangunan yang hanya berpusat di Pulau Jawa
B. Pembangunan yang holistik mencakup dimensi material dan spiritual dengan menghormati HAM dan nilai kemanusiaan
50.
Relevansi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa di era modern adalah…
A. Menjadikan mahasiswa sebagai agen perubahan yang mampu menyaring pengaruh global dengan tetap berpegang pada jati diri dan nilai-nilai Pancasila
B. Membekali mahasiswa dengan kemampuan menghafal teks Pancasila dan sejarahnya
C. Mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi birokrat pemerintahan
D. Melatih mahasiswa berpidato tentang Pancasila di forum internasional
A. Menjadikan mahasiswa sebagai agen perubahan yang mampu menyaring pengaruh global dengan tetap berpegang pada jati diri dan nilai-nilai Pancasila
Konsistensi dalam berlatih soal ujian UT MKWN4110 Pancasila adalah kunci yang sering diremehkan, padahal dampaknya luar biasa. Setiap soal yang Anda kerjakan secara serius akan membentuk kepekaan tersendiri terhadap pola soal UAS UT.
Pada akhirnya, semua usaha yang Anda curahkan dalam mempersiapkan soal latihan UT ini memiliki makna yang jauh melampaui angka di lembar nilai. Anda sedang membentuk cara berpikir yang lebih kritis, lebih sadar.
